نقش معلم در مدرسه هوشمند
Publish place: Fourth National Conference on Sustainable Development in Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Studies
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,444
This Paper With 5 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF04_162
تاریخ نمایه سازی: 5 بهمن 1395
Abstract:
امروزه به علت رشد فناوری های رایانه ای، سرعت نقل و انتقال اطلاعاتی و مسأله انفجار دانش، اطلاعات به سهولت و سرعت می تواند در اختیار همگان قرار گیرد و دیگر مانند گذشته مدرسه تنها چارچوبی که معلم بخواهد دانش، مهارت و ارزش ها را در آن به دانش آموزان منتقل کند نیست، بلکه چارچوب های اقتصادی، اجتماعی، فرهنگی و وسایل ارتباطجمعی در شکل پذیری پنداره های دانش آموزان نقشی تعیین کننده دارند. مدارس هوشمند یکی از عرصه هایی است که فناوری اطلاعات و ارتباطات با مدلی همه جانبه و با اهداف و مأموریتهای از پیش تعیین شده، وارد حوزه آموزش میشود. در این مدارس محتوای الکترونیکی مبتنی بر برنامه درسی درفرآیند یاددهی یادگیری توسط معلمان مورد استفاده قرار می گیرد.همچنین دانش آموزان نیز در یادگیری از محتوای چندرسانه ای به صورت خودآموز استفاده می کنند. در پژهش پیش رو نیز که با استفاده از روش توصیفی و تحلیلی می باشد، علاوه بر شناسایی مدارش هوشمند به معلمان و نقش آنان می پرداخته میشود
Keywords:
Authors
محبوبه افیونی زاده
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی و دبیر آموزش و پرورش ناحیه یک استان اصفهان
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :