توانمندسازی فردی-اجتماعی افراد بزرگسال کم توان ذهنی از طریق برنامه آموزشی انفرادی مبتنی بر نیازسنجی عام و خاص
Publish place: The first national conference on individual social empowerment of people with special needs
Publish Year: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 434
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ISEPP01_243
تاریخ نمایه سازی: 5 بهمن 1395
Abstract:
هر گونه برنامه ریزی و از جمله برنامه ریزی درسی و آموزشی برای افراد دارای نیازهای ویژه مستلزم توجه به ابعاد مختلف انسانی و حمایتی آنهاست. در کشور ما سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور، متولی برنامه ریزی برای دانش آموزان کم توان ذهنی آموزش پذیر است. این مطالعه به قصد بررسی نوع جهت گیری و اهداف برنامه درسی فعلی دوره متوسطه دانش آموزان کم توان ذهنی و ارائه مدل مطلوب هدف گذاری و جهت گیری برای دوره متوسطه در راستای توانمندسازی فردی و اجتماعی این دسته افراد است. این مطالعه از نوع کیفی و با استفاده از جلسات مصاحبه گروه های کانونی با معلمان خبره دوره متوسطه افراد دارای کم توانی ذهنی و مصاحبه نیمه ساختاریافته با کارشناسان و متخصصان دانشگاهی مرتبط با موضوع و تحلیل محتوای کیفی اسناد بالادستی نظام آموزش و پرورش انجام شده است. یافته ها نشان می دهد جهت گیری برنامه درسی فعلی موضوع محورانه و جهت گیری شغلی است که هدف گذاری و محتوای یکسان برای همه دانش آموزان، پاسخگوی نیازهای عام و خاص هر فرد نبوده و به همین دلیل در توانمندسازی این افراد، نیازمند بازنگری در نوع برنامه است. برنامه آموزشی انفرادی بر مبنای دو سطح نیازسنجی عام و خاص می تواند هدفهای واقع بینانه تری را برای برنامه و در نهایت افزایش سازگاری فردی و اجتماعی این افراد فراهم سازد.
Keywords:
Authors
صدیقه کاظمی
دکتری برنامه ریزی درسی دانشگاه فردوسی مشهد و مدرس دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید هاشمی نژاد مشهد
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :