شناخت مهارت های اجتماعی دانش آموزان دارای اختلال یادگیری
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 512
This Paper With 15 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSYCHOLOGY01_047
تاریخ نمایه سازی: 6 بهمن 1395
Abstract:
این پژوهش با هدف شناسایی مهارت های اجتماعی و ارائه راه حل برای سازگاری اجتماعی دانش آموزان که دچار اختلال یادگیری هستند و پیشرفت تحصیلی آن ها صورت گرفته است. اختلال یادگیری به گروه نامتجانسی از اختلاف ها اطلاق می شود که به شکل مشکلات عمده در فراگیری و به کارگیری گوش دادن، صحبت کردن، فکر کردن، خواندن، نوشتن و استدلال و محاسبات ریاضی اطلاق می شود. اکثر کودکان با اختلال یادگیری دارای مشکلاتی اجتماعی - هیجانی نیز می باشند که در درمان این کودکان باید آن ها توجه ویژه شود. اگر شناخت و درمان همراه با کمک و آموزشی باشد علاوه بر مرتفع کردن مشکلات اجتماعی و هیجانی دانش آموزان، باعث پیشرفت تحصیلی آن ها نیز می شود. بنابراین مقاله حاضر به بررسی و شناخت مهارت های اجتماعی دانش آموزان نیک دارای اختلال یادگیری هستند می پردازند.
Keywords:
Authors
مسعود لعل قربانی
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس امام محمد باقر (ع) بجنورد
میلاد لعل قربانی
دانشجوی کارشناسی آموزش زبان و ادبیات فارسی دانشگاه فرهنگیان پردیس امام محمد باقر (ع) بجنورد
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :