بررسی اصول و استانداردهای اخلاق حرفه ای تدریس در آموزش عالی ( مطالعه موردی: دانشگاه های آمریکا )
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 2,104
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CPCONF01_095
تاریخ نمایه سازی: 6 اسفند 1395
Abstract:
بررسی اندیشه ها و عملکرد کشورهای پیشرفته و صنعتی در بخش های مختلف می تواند یکی از زمینه های مهم ترویج افکار مثبت آنها و بستر ساز بهره برداری از عملکرد آنها باشد. بدون شک یکی از ملزومات پیشرفت هر کشور سیستم آموزشی مناسب و علی الخصوص مطلوبیت فرآیند تدریس ( یاددهی ، یادگیری ) در مراکز آموزشی آن می باشد. رعایت اخلاق تدریس تضمین کننده ی سلامت فرایند یاددهی، یادگیری است و موجب افزایش تعهد پاسخگویی مدرسان نسبت به نیازهای دانشجویان می شود. کشور ما در مقایسه با کشورهای صنعتی در کار بست و توسعه اخلاق حرفه ای وضعیت مطلوبی ندارد در این مقاله تلاش شده است که ضمن تحلیل و بررسی استانداردهای اخلاق حرفه ای تدریس مد نظر دانشگاه های معتبر کشور آمریکا، وجوه مشترک و مفید آنها را برای کاربرد داخلی استخراج نماییم. نتایج حاصل ازاین پژوهش حاکی از آن است که اصول و استانداردهای اخلاق حرفه ای تدریس، مدنظر مراکز آموزش عالی آمریکا را می توان در چهار بخش اصلی تحت عناوینی همچون اصول اخلاقی تدریس در ارتباط با دانشجویان، اصول اخلاقی تدریس در ارتباط با روش تدریس و نحوه اجرا، اصول اخلاقی تدریس در ارتباط با دانشگاه و همکاران حرفه و اصول اخلاقی تدریس در ارتباط با والدین و جامعه، دسته بندی کرد.
Keywords:
Authors
محمد رضا بقایی
کارشناس ارشد مطالعات برنامه درسی
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :