ارزیابی تأثیر شرایط محیطی و تکنولوژی های نوین بر روی یادگیری

حسین اسدی; آرمین جلال زاده

ارزیابی تأثیر شرایط محیطی و تکنولوژی های نوین بر روی یادگیری

Publish place: 4National Conference on Development of Civil Engineering, Architecture, Electricity and Mechanical in Iran

Publish Year: 1395

Type: Conference paper

Language: Persian

This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download

DOWNLOAD Paper

Certificate
I'm the author of the paper

Export:

Link to this Paper:

https://civilica.com/doc/568685

Document National Code:

DCEAEM04_065

Index date: 24 February 2017

ارزیابی تأثیر شرایط محیطی و تکنولوژی های نوین بر روی یادگیری abstract

رشد روزافزون جمعیت، پیشرفت علوم و تکنولوژی، توسعه صنعت، شهرنشینی و رفاه، باعث شده رشد فزاینده تأثیر شرایط محیطی بر یادگیری کودکان شده است. کودکان همواره تحت تأثیر محیط و جامعه بوده اند و می توان شرایط محیطی را جز لاینفک و موثر بر آموزش کودکان دانست. دنیای امروز در حال تبدیل شدن به یک شبکه ارتباطی برای انتقال افکار و اطلاعات است. وسعت علوم و حوزه های آموزشی و گستردگی مفاهیم انتشار اطلاعات نیاز به نگرشی نو در عرصه آموزش و پرورش دارد. یکی از ملزمات تحقق این امر ایجاد ظرفی جدید برای دنیای آموزش جدید است. از این رو تکنولوژی آموزشی با تأکید بر نگرش سیستمی، تجربه، درک و دریافت عمیق تر و پایدار تر مطالب با زحمت کمتر و در زمان کوتاهتر را سر لوحه کار خود قرار می دهد. بر همین اساس بررسی کیفیت فضاهای آموزشی دانش آموزان و سنجش کلاس های درس آن ها اولین گام برای طراحی فضاهای آموزشی مناسب برای دانش آموزان است. بر همین اساس در این مقاله به انتخاب شرایط موثر بر آموزش اقدام گردید و به بررسی تأثیر شرایط به همراه تکنولوژی های نوین آموزشی پرداخته شد.

ارزیابی تأثیر شرایط محیطی و تکنولوژی های نوین بر روی یادگیری Keywords:

آموزش , ارتباطات , تکنولوژی

ارزیابی تأثیر شرایط محیطی و تکنولوژی های نوین بر روی یادگیری authors

حسین اسدی

مدرس دانشگاه آزاد اسلامی واحد اردبیل، مرکز سرعین

آرمین جلال زاده

مربی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اردبیل، مرکز سرعین

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :

مطلق زاده، مریم؛ 1378؛ طراحی وسایل بازی کودکان:تهران؛انتشا را _ ...

استاپرد، مریام؛ 1380؛ کودکان تیزهوشند گر..؛ سوری، سهراب؛ تهران _ ...

فراری.آنا اولیوریو؛ 1385؛ نقاشی کودکان و مفاهیم آن؛ صرافان، عبدالرضا؛ ...

مهجور، سیامک؛ 1380؛ روانشناسی بازی؛ انتشارات نشر ساسان ...

پیاژه، ‌ژان و اینهلدر، باریل؛ 1371؛ روانشناسی کودک؛ توفیق، زینت؛ ...

طالبی، ژاله و میر مقتدایی، مهتا؛383 1؛ ضوابط طراحی مهد ...

بلتسیگ، گونتر؛ 1386؛ معماری مهد کودک؛ ثقفی، محمد رضا؛ بصیریان، ...

کرونر، والتر؛ 1382؛ معماری برای کودکان؛ خوشنویس، احمد؛ امیر رحیمی، ...

وی توماس، گلین و ام جی، آنجل؛ 1380؛ مخبر، عباس؛ ...

کامل نیا، حامد؛ 1386؛ دستور زبان طراحی محیط های یادگیری؛ ...

شجاعی، سید علیرضا 1383؛ فضاهای آموزشی قواد و معیارها؛ تهران؛انتشارات ...

مرتضوی، شهرناز؛ 1376؛ فضاهای آموزشی از دیدگاه روانشناسی محیط؛ تهران؛ ...

قاضی زاده، بهرام ؛ بی تا؛ اصول و معیارهای طراحی ...

غفاری، علی؛ 1377؛ اصول و مبانی طراحی فضاهای آموزشی؛ تهران؛ ...

نویفرت، ارنست و نویفرت، پیتر؛ 1383؛ نویفرت اطلاعات معماری؛ تهران؛ ...

کسمایی، مرتضی؛ 1384؛ اقلیم و معماری؛ اصفهان؛ انتشارات نشر خاک ...

زنده دل، حسن؛ 1377؛ استان اردبیل؛ تهران؛ انتشارات ایرانگردان ...

معاونت امور اقتصادی و برنامه ریزی گروه مطالعات امور اقتصادی؛ ...

کسمایی، مرتضی؛ 1373؛ پهنه بندی اقلیمی ایران، ساختمان های آموزشی؛ ...

نمایش کامل مراجع