ارزیابی وضعیت موجود پرورش شایستگی های پژوهشی در برنامه درسی قصد شده دوره دوم ابتدایی
Publish place: ششمین همایش پژوهش های نوین در علوم و فناوری
Publish Year: 1395
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 689
This Paper With 15 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
EMAA06_024
Index date: 24 February 2017
ارزیابی وضعیت موجود پرورش شایستگی های پژوهشی در برنامه درسی قصد شده دوره دوم ابتدایی abstract
هدف این تحقیق، ارزیابی وضعیت موجود پرورش شایستگی های پژوهشی در برنامه های درسی قصد شده دوره دوم ابتدایی است. روش تحقیق از نوع تحلیل محتوا است. واحد تحلیل، جملات، اشکال، سؤالات و تمرین های کتاب های فوق در نظرگرفته شده است. جامعه آماری شامل، اسناد بالا دستی نظام آموزشی، مجموعه کتاب های راهنمای برنامه درسی دوره دوم ابتدایی و مجموعه کتاب های درسی دوره دوم ابتدایی ) 40 کتاب( است، می باشد که با روش نمونه گیری هدفمند، از بیناسناد بالادستی، سند برنامه درسی ملی که بیشتر از سایر اسناد به شایستگی های پژوهشی توجه نموده است و مجموعهکتاب های راهنمای برنامه درسی و کتاب های درسی دوره دوم ابتدایی شامل بر 40 کتاب انتخاب شدند. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی و آزمون های t تک گروهی و وابسته استفاده شد. نتایج این تحقیق حاکی از آن است که بهطور کلی در دوره دوم ابتدایی، بیشترین میزان توجه به شایستگی های پژوهشی در کتاب علوم تجربی) 31.81 درصد(و کمترین میزان توجه در کتاب قرآن) 3.06 درصد( می باشد. همچنین، بیشترین میزان توجه به شایستگی های پژوهشی بهاستنباط) 10.39 درصد( و کمترین توجه بیان اهداف) 0.68 درصد( بوده است. به طور کلی، در برنامه درسی قصد شده ی ایندوره به شایستگی های خاص) 3.06 درصد( کمتر از شایستگی های عام) 5.17 درصد( توجه شده است. همچنین آموزش پژوهش به صورت تلفیق شده در محتوای دروس مختلف انجام می گردد و حتی در کتاب تخصصی تفکر و پژوهش پایه ششم نیز آموزش پژوهش به صورت فرایندی-البته در حد توان دانش آموزان این دوره- مغفول واقع شده است.
ارزیابی وضعیت موجود پرورش شایستگی های پژوهشی در برنامه درسی قصد شده دوره دوم ابتدایی Keywords:
ارزیابی وضعیت موجود پرورش شایستگی های پژوهشی در برنامه درسی قصد شده دوره دوم ابتدایی authors
مهدی حسین پناه
دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی دانشگاه فردوسی
سعادت صافی شاه
معلم
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :