رابطه راهبردهای خود تنظیمی یادگیری با کمال گرایی و اضطراب امتحان دانشجویان دانشگاه علمی - کاربردی شهرستان بندرانزلی
Publish place: Research Of Nations Magazine، Vol: 1، Issue: 12
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 456
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_RNM-1-12_005
تاریخ نمایه سازی: 9 خرداد 1396
Abstract:
پژوهش حاضر به بررسی رابطه راهبرد های خود تنظیمی یادگیری با کمال گرایی و اضطراب امتحان در بین دانشجویان دانشگاه علمی کاربردی شهرستان بندرانزلی میپردازد جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانشجویان دانشگاه علمی کاربردی شهرستان بندرانزلی است که در سال تحصیلی 95-96 مشغول به تحصیل هستند ابتدا با استفاده از جدول مورگان تعداد 100 نفر از آنان به روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند سپس پرسشنامه های راهبرد های یادگیری خود تنظیمی پینتریچ پرسشنامه کمال گرایی تری شورت و پرسشنامه اضطراب امتخان ساراسون بر روی آنها اجرا شد بعد از جمع آوری پرسشنامه ها و داده ها با استفاده از روش رگرسیون چند متغیره و هم بستگی تجزیه و تحلیل شدند نتایج به دست آمده نشان داد که بین راهبردهای خود تنظیمی یادگیری وبا کمال گرایی مثبت رابطه مثبت وجود دارد بین راهبردهای خود تنظیمی یادگیری با کمال گرایی منفی رابطه منفی وجود دارد بین راهبرد های خود تنظیمی یادگیری با اضطراب امتحان رابطه منفی وجود دارد هم چنین بین خرده مقیاس های راهبرد های خود تنظیمی یادگیری راهبردهای شناختی راهبردهای فراشناختی مدیریت منابع برنامه ریزی باور های انگیزشی و انگیزش درونی با کمال گرایی مثبت رابطه مثبت و با کمال گرایی منفی و اضطراب امتجان رابطه منفی وجود دارد به نظر میرسد با تقویت راهبردهای خود تنظیمی یادگیری میتوان بر کمال گرایی منفی و اضطراب امتحان غلبه کرد
Keywords:
راهبردهای خود تنظیمی یادگیری . کمال گرایی . اضطراب امتحان
Authors
وحید خوش رو
دکتری روانشناسی عمومی عضو هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تنکابن
محسن مهدوی
دانشجو کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تنکابن
بهناز محمدعلیزاده
دانشجو کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تنکابن
لیلا علی نژاد
دانشجو کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تنکابن