تاثیر بازی درمانی با رویکرد شناختی رفتاری بر پرخاشگری و اختلال نافرمانی مقابله ای کودکان دبستانی
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,214
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
OSCONF01_107
تاریخ نمایه سازی: 19 خرداد 1396
Abstract:
پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر بازی درمانی با رویکرد شناختی- رفتاری بر پرخاشگری و اختلال نافرمانی مقابله ای در کودکان دبستانی بود. روش پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری پزوهش، کلیه دانش آموزان پسر دبستانی منطقه عظیمیه شهر کرج بود که با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای تعداد 60 دانش آموز انتخاب شدند و به روش تصادفی در دو گروه آزمایش 30 و کنترل 30 نفر جایگزین شدند. 10 جلسه بازی درمانی با رویکرد شناختی- رفتاری برای گروه آزمایش اجرا شد. در حالی که گروه کنترل هیچ مداخله ای دریافت نکردند. در پایان مداخله، هر دو گروه مجددا با آزمون پرخاشگری و پرسشنامه اختلالات عاطفی- رفتاری TRF قرار گرفتند. یافته ها با استفاده از تحلیل کوواریانس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد که بازی درمانی با رویکرد شناختی- رفتاری بر کاهش پرخاشگری و اختلال نافرمانی مقابله ای در کودکان دبستانی موثر است.
Keywords:
Authors
زهرا آزادی
کارشناس ارشد روانشناسی عمومی دانشگاه پیام نور تهران
نیلا آخوندی
دکتری روانشناسی سلامت دانشگاه پیام نور تهران
محمدرضا سرمدی
دکترای فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه پیام نور تهران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :