مقایسه انگیزش تحصیلی و هوش هیجانی در دانش آموزان تیز هوش و عادی
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 706
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
OSCONF01_118
تاریخ نمایه سازی: 19 خرداد 1396
Abstract:
هدف از پژوهش حاضر مقایسه انگیزش تحصیلی و هوش هیجانی با روش علی- مقایسه ای در نمونه ای با حجم 60 نفر از دانش آموزان تیزهوش و عادی مدارس اردبیل می باشد که با روش نمونه گیری مرحله ای انجام شده و با آزمون های انگیزش تحصیلی هارتر و هوش هیجانی بار- ان مورد بررسی و آزمون قرار گرفته و با استفاده از نرم افزار آماری SPSS و روش های آماری همبستگی پیرسون و آزمون تفاوت های دو گروه مستقل مورد سنجش و تحلیل قرار گرفتند. بر اساس نتایج به دست آمده می توان بیان کرد که ارتباط معنا داری در سطح p<0/001 بین متغیرهای هوش هیجانی و انگیزش تحصیلی دانش آموزان تیزهوش و عادی وجود دارد. همچنین نشان داده شد که تفاوت معناداری بین انگیزش تحصیلی، انگیزش درونی و انگیزش بیرونی دانش آموزان تیزهوش و عادی وجود ندارد. اما تفاوت معناداری بین هوش هیجانی دانش آموزان تیزهوش و عادی وجود دارد. بر این اساس می توان نتیجه گرفت به طور کلی شاخص های انگیزش تحصیلی و هوش هیجانی ارتباط معناداری با یکدیگر دارند و باید درصدد این شد که عوامل مرتبط با این شاخص ها شناسایی شده و به علت اینکه در زمینه آموزش و پرورش و تربیت فرزندان می تواند مهم و اثرگذار باشد، مورد بررسی و پژوهش قرار گیرد.
Keywords:
Authors
الهام احدی
کارشناس روانشناسی بالینی دانشگاه آزاد اسلامی اردبیل
فهیمه میرزانژاد اصل
کارشناس روانشناسی بالینی دانشگاه آزاد اسلامی اردبیل
علیرضا احدی
کارشناس روانشناسی بالینی دانشگاه آزاد اسلامی اردبیل
فینا مقاصدی
کارشناس علوم تربیتی مدیریت و برنامه ریزی آموزشی دانشگاه پیام نور اردبیل
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :