رابطه هوش هیجانی با عملکرد تحصیلی دانش آموزان
Publish place: World Conference on Psychology and Educational Sciences, Law and Social Sciences at the Beginning of the Third Millennium
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 356
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MEAHB01_362
تاریخ نمایه سازی:
Abstract:
هدف پژوهش حاضر بررسی ارتباط هوش هیجانی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان می باشد. این تحقیق از نظر روش ،میدانی (کتابخانه ای) می باشد و از آنجا که پیشرفت تحصیلی نشان دهنده ی موفقیت آموزشی (تحصیلی) در مدرسه است از طرفی به دلیل مفهوم انتزاعی و مجرد صفت هوش در این پژوهش از چندین مقاله ی علمی پژوهشی و یک کتاب علمی دانشگاهی مطالعه و بررسی به عمل آمد. یافته ها پژوهش بیانگر آن است که بیشتر مطالعات انجام شده نشان دهنده ی رابطه معنادار بین هوش هیجانی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان می باشد .براین اساس نتایج این پژوهش حاکی از آن است که هوش هیجانی بر عملکرد تحصیلی دانشآموزان تاثیری انکار نشدنی دارد ، از این رو لزوم آموزش هر چه بیشتر مهارت های هوش هیجانی در نظام آموزشی کشورمان امری ضروری است ،که در پایان راهکارهایی جهت سهولت این امر ارایه می شوند.
Keywords:
Authors
نجات شیخ امینی دیکانا
دانشجوی رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان ،پردیس شهید مدرس سنندج
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :