سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

تحلیل محتوای کتاب های درسی علوم دوره آموزش ابتدایی برمبنای مولفه های خلاقیت

Publish Year: 1395
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 1,010

This Paper With 17 Page And PDF Format Ready To Download

Export:

Link to this Paper:

Document National Code:

PESLS01_045

Index date: 23 September 2016

تحلیل محتوای کتاب های درسی علوم دوره آموزش ابتدایی برمبنای مولفه های خلاقیت abstract

این پژوهش با هدف بررسی میزان توجه به مولفه های خلاقیت در محتوای کتب درسی علوم دوره آموزش ابتدایی طراحی شده است.روش مورد استفاده در تحلیل محتوای پژوهش حاضر، کدگذاری و طبقه بندی بوده و واحد ثبت تحلیل نیز، درس می باشد. از آنجا کهخلاقیت یک فرآیند است که در طی زمان ادامه دارد از این رو بررسی آن در یک درس، منطقی تر به نظر می رسد. جامعه آماری اینپژوهش نیز کلیه کتاب های علوم دوره ابتدایی؛ درسال تحصیلی 94-95 می باشد و نمونه آماری این پژوهش، که به صورت منظم و سازمان یافته انتخاب شده شامل دروس زوج کتاب های شش پایه علوم است و عمده ترین نتایج پژوهش حاضر این است که با توجه بهچشم انداز سند تحول بنیادین که به تربیت نسلی متفکر، عاقل و خلاق تاکید دارد، آنطور که شایسته است به عناصر و مولفه های خلاقیتدر میان کتاب های مورد بررسی، توجه متعادل و جامعی نشده است.

تحلیل محتوای کتاب های درسی علوم دوره آموزش ابتدایی برمبنای مولفه های خلاقیت Keywords:

تحلیل محتوای کتاب های درسی علوم دوره آموزش ابتدایی برمبنای مولفه های خلاقیت authors

الهه حسین پوریزدانی

دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی پردیس شهید هاشمی نژاد مشهد

ریحانه احسانی فرد

دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی پردیس شهید هاشمی نژاد مشهد

غزاله آقایی

دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی پردیس شهید هاشمی نژاد مشهد

یگانه السادات حسینی نژاد

دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی پردیس شهید هاشمی نژاد مشهد

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
اصفا، آرزو؛ بدریان، عابد 1385، علل اجرا نشدن فعالیتهای عملی ...
انصاری قمی، محمد علی، 1390، غررالحکم، انتشارات امام عصر(عج) ...
بحار الانوار، 1362 ق. علامه محمد باقر مجلسی، تحقیق و ...
بدریان، عابد 1385، فراتحلیلی بر جایگاه فعالیتهای عملی در آموزش ...
پیتر هیوز، فرگاس 1384. روانشناسی بازی، ترجمه کامران گنجی. تهران ...
تافر، الوین، 1373، شوک آینده، ترجمه حشمت الله کامرانی، تهران، ...
تورنس، ئی پال. 1375 خلاقیت. ترجمه حسن قاسم زاده. تهران: ...
جان لنکستر، 1377 4نر درمدرسه، مترجم: میرمحمد سید عباس زاده، ...
چاوا فرانکفورد، دیوید نچمیاس، 1381، روش‌های پژوهش در علوم اجتماعی، ...
چوبینه، ناتالی، 1388، شکوفاسازی خلاقیت، انتشارات پیک بهار ...
حافظ نیا، محمد رضا، 1388، مقدمه ای بر روش تحقیق ...
حسینی، افضل السادات، 1390، یادگیری خلاق- کلاس خلاق، انتشارات مدرسه. ...
زینعلی، محمد، 1393، درس خلاقیت و ایده پردازی، موسسه انتشاراتی ...
سلیمانی، افشین؛1384، کلاس خلاقیت، انتشارات انجمن اولیا و مربیان. ...
سیف، علی اکبر، 1392، روان شناسی پرورش نوین.نشر دوران ...
شعاری نژاد، علی اکبر، 1374. روان شناسی رشد. : تهران ...
شهرآرای، مهرناز - مدنی پور، رضا؛ 1375، سازمان خلاق و ...
صباغیان، زهرا؛ عجم، علی اکبر، 1387، بررسی رابطه بین میزان ...
فرخ زادیان، داوود، 1394، نقش تخیل در رشد شناختی کودکان، ...
فیشر، رابرت؛ ویلیامز، مری، 1388، شکوفاسازی خلاقیت، مترجم: چوبینه، ناتالی، ...
غفاریان، وفا، (1379)، شایستگی های مدیریتی: چگونه می توان سازمان ...
کاظمی، محسن، 1380، موفقیت و خلاقیت، انتشارات موسسه ی فرهنگی ...
کاظمی، یحیی. جعفری، نرگس، (1387)، مقاله بازدارنده های خلاقیت دانش ...
مرادزاده، عبدالباسط، (137)، مقاله بررسی موانع خلاقیت در دانش آموزان ...
مستور، هانیه، (1391)، بررسی تاثیر آزمایشگاه مجازی و واقعی بر ...
نیک خواه فر، زیبا؛ 1384، ضرورت توجه به خلاقیت در ...
وزارت آموزش و پرورش، 1391، برنامه درسی ملی جمهوری اسلامی. ...
Bruner.J. S.(2012). Identity, community, and learn lives in the digital ...
Bruner. J.S. (1972). "The nature and uses of immaturity", American ...
Daniel Fasko.(2010). "Education and Creativity", Creativity Research Journal ...
educationj ey.blogfa.com ...
EDWARD DE BONO. (1969) _ mechanism of mind In MegaEssays ...
George Land and Beth Jarman .(1993). Breaking Point and Beyond. ...
Lucas, B., G. Claxton and E Spencer (2013), "Progression in ...
Murdoch, K. and J. Wilson (2004). How to Succeed With ...
Namgyoo K. Park, Monica Youngshin Chun & Jinju Lee (2016) ...
Robert Fisher.(2005). "Teaching Children to Think", Nelson Thornes Publisher. ...
Robert Fisher Mary Williams, Unlocking Creativity_ Teaching Across theCurriculum, 2004, ...
Sutton-Smith, B.(1967) "The role of play in cognitive development", Young ...
نمایش کامل مراجع

مقاله فارسی "تحلیل محتوای کتاب های درسی علوم دوره آموزش ابتدایی برمبنای مولفه های خلاقیت" توسط الهه حسین پوریزدانی، دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی پردیس شهید هاشمی نژاد مشهد؛ ریحانه احسانی فرد، دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی پردیس شهید هاشمی نژاد مشهد؛ غزاله آقایی، دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی پردیس شهید هاشمی نژاد مشهد؛ یگانه السادات حسینی نژاد، دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی پردیس شهید هاشمی نژاد مشهد نوشته شده و در سال 1395 پس از تایید کمیته علمی کنفرانس جهانی روانشناسی و علوم تربیتی، حقوق و علوم اجتماعی در آغاز هزاره سوم پذیرفته شده است. کلمات کلیدی استفاده شده در این مقاله خلاقیت، کتاب درسی علوم، دوره ابتدایی، تحلیل محتوا هستند. این مقاله در تاریخ 2 مهر 1395 توسط سیویلیکا نمایه سازی و منتشر شده است و تاکنون 1010 بار صفحه این مقاله مشاهده شده است. در چکیده این مقاله اشاره شده است که این پژوهش با هدف بررسی میزان توجه به مولفه های خلاقیت در محتوای کتب درسی علوم دوره آموزش ابتدایی طراحی شده است.روش مورد استفاده در تحلیل محتوای پژوهش حاضر، کدگذاری و طبقه بندی بوده و واحد ثبت تحلیل نیز، درس می باشد. از آنجا کهخلاقیت یک فرآیند است که در طی زمان ادامه دارد از این رو بررسی آن در ... . برای دانلود فایل کامل مقاله تحلیل محتوای کتاب های درسی علوم دوره آموزش ابتدایی برمبنای مولفه های خلاقیت با 17 صفحه به فرمت PDF، میتوانید از طریق بخش "دانلود فایل کامل" اقدام نمایید.