تحلیل محتوای کتاب فارسی پایه ی ششم ابتدایی بر اساس مولفه های تفکر انتقادی لیپمن
Publish place: Second National Conference on Sustainable Development in Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Studies
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 3,499
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF02_1022
تاریخ نمایه سازی: 30 آبان 1394
Abstract:
هدف پژوهش حاضر تحلیل محتوای کتاب فارسی پایه ی ششم ابتدایی بر اساس مولفه های تفکر انتقادی لیپمناست. روش تحقیق در این پژوهش توصیفی از نوع تحلیل محتوا میباشد و جامعه آماری پژوهش شامل دو جلدکتاب فارسی خوانداری و نوشتاری پایهی ششم ابتدایی در سال تحصیلی 94-1393 است. در این پژوهش حجم نمونه برابر با حجم جامعه انتخاب گردید و به منظور اعتباریابی و روایی صوری و محتوایی ابزار تحقیق، ازدیدگاه متخصصان علوم تربیتی استفاده شده است. پایایی پژوهش نیز با توجه به فرمول پایایی هولستی محاسبهگردید و ضریب توافق بین کدگذاران 0/89 به دست آمده است. ابزارهای این پژوهش فرم تحلیل محتوا می باشد که بر اساس مولفه های تفکر انتقادی لیپمن تنظیم شده است. نتایج حاصل حاکی از آن بود که در کتابفارسی پایه ی ششم ابتدایی بیشترین فراوانی مربوط به مولفه ی پرسشگری (20%) و کمترین فراوانی مربوط بهمولفه ی صراحت داشتن (6%) می باشد و همچنین از مجموع کل واحدهای دارای مولفه های تفکر انتقادی و فاقدآن در کتاب فارسی پایه ششم ابتدایی که 601 واحد متن و فعالیت و تصویر می باشد 265 واحد آنیعنی (% 44) دارای مولفه های تفکر انتقادی می باشد. بنابراین در جهت پرورش هر چه بهتر تفکر انتقادی باید بهاصل تناسب در به کارگیری مولفه ها و همچنین محتوای متن و فعالیت و تصاویر توجه بیشتری شود.
Keywords:
Authors
علیرضا عصاره
استادیار دانشگاه شهید رجایی تهران
بهروز اکرامی
دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :