تحلیل موضوعی مراحل رشد (نوجوانی، جوانی) در نهج البلاغه با تاکید بر
Publish place: World Conference on Psychology and Educational Sciences, Law and Social Sciences at the Beginning of the Third Millennium
Publish Year: 1395
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 1,314
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
PESLS01_173
Index date: 23 September 2016
تحلیل موضوعی مراحل رشد (نوجوانی، جوانی) در نهج البلاغه با تاکید بر abstract
گرچه در تعریف جوان، روانشناسان و دانشمندان تعلیم و تربیت نظرات مختلفی را بیان کرده اند، اما در این که بلوغ از دیدگاهروانشناسان از سن 12 تا 20 سالگی شروع می شود اتفاق نظر وجود دارد . از طرفی این دوران با عناوین مختلفی از جمله تولد دوباره،دوران بحران، انفجار درونی، طوفان و فشار، طغیان و سرکشی نامیده شده است. علیرغم این اختلاف نظرها، شکی نیست که در این مرحلهدگرگونی های فیزیولوژیکی، شناختی، بیوشیمیایی، و روانی - اجتماعی در جوان بوجود می آید. هدف از تحقیق حاضر بررسی موضوعیمراحل ر شد و تربیت در نهج البلاغه با تاکید بر نوجوانی وجوانی است. در بررسی مو ضوعی، در باره یک مو ضوع از یک یا چند کتابتحقیق می شود که از آن به تفسیر موضوعی نیز تعبیر می شود. جوانی مرحله ای از ر شد است که در آن فرد می باید به عضو مفید وسازگاری برای جامعه تبدیل شود. در این پژوهش برآنیم تا ویژگی های جوهری جوان و ارزش و منزلت دوران جوانی را با تاکید برروانشناسی رشد، بر محور کلمات نورانی امام علی (علیه السلام) تبیین نماییم .
تحلیل موضوعی مراحل رشد (نوجوانی، جوانی) در نهج البلاغه با تاکید بر Keywords:
تحلیل موضوعی مراحل رشد (نوجوانی، جوانی) در نهج البلاغه با تاکید بر authors
زهرا قنبرپور
دکترای فلسفه تعلیم و تربیت
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :