ارتباط بین طرح واره های ناسازگار اولیه با مسخ شخصیت در بین معلمان مقطع ابتدایی
Publish place: World Conference on Psychology and Educational Sciences, Law and Social Sciences at the Beginning of the Third Millennium
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 300
This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PESLS01_204
تاریخ نمایه سازی:
Abstract:
هدف از پژوهش حاضر ارتباط بین طرح واره های ناسازگار اولیه با مسخ شخصیت در بین معلمان مقطع ابتدایی بود. جامعه آماریپژوهش سیصد نفر از معلمان مقطع ابتدایی بودند که از بین آنها نمونه ای به حجم 129 نفر در پژوهش شرکت کردند و دوپرسشنامه استاندارد طرح واره ناسازگار اولیه یانگ و پرسشنامه فرسودگی شغلی مسلش (مسلچ) را تکمیل نمودند. پس از تکمیلپرسشنامه ها اطلاعات به دست آمده با استفاده از آزمون آماری همبستگی اسپیرمن و رگرسیون خطی مورد تجزیه و تحلیل قرارگرفت. نتایج نشان داد، به غیر از ابعاد طرد ، فداکاری، بازداری هیجانی و معیار سرسختانه بقیه ابعاد طرح واره با مسخ شخصیترابطه معنا دار دارند. به استناد نتایج این پژوهش پیشنهاد می گردد مدیران آموزش و پرورش نسبت به جذب افراد با طرح وارههای ناسازگار اولیه کمتر اقدام نمایند. همچنین پیشنهاد می گردد به منظور آگاهی بیشتر کارکنان از فشار روانی شغلی، روشهای مقابله با آن ، تحلیل رفتگی شغلی و همچنین تقویت مهارت آنها برای کنترل تحلیل رفتگی ، کارگاه های مختلف آموزشیبرگزار گردد.
Keywords:
Authors
سعید چگنی
کارشناس ارشد روان شناسی عمومی و کارمند آموزش و پرورش شهرستان بروجرد
فریدون گراوند
دانشجوی کارشناسی ارشد روان شناسی تربیتی و کارمندآموزش و پرورش شهرستان کوهدشت
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :