تحلیل محتوای کتاب مطالعات اجتماعی پایه پنجم ابتدایی بر اساس روش ویلیام رومی در سال تحصیلی 96-95

هدف از پژوهش حاضر، تحلیل محتوای کتاب مطالعات اجتماعی پایه پنجم ابتدایی در سال تحصیلی 96 - 95 از منظر فعال یا غیرفعالبودن است ، استفاده از روش تحقیق در این پژوهش توصیفی (جهت مشخص نمودن تعاریف و مشخصات کتاب درسی مطالعات اجتماعی)و تحلیل محتوای ویلیام رومی (برای تحلیل و بررسی کتاب مطالعات اجتماعی پایه پنجم ابتدایی) می باشد. جامعه آماری شامل کلیهدروس کتاب مطالعات اجتماعی پایه پنجم دوره ابتدایی است و نمونه، بنا به کم بودن حجم جامعه ، کلیه دروس می باشد. ابزار جمع آوریاطلاعات ، سیاهه تحلیل ویلیام رومی است که برا ساس مبانی نظری تهیه و روایی آن توسط متخصصان علوم تربیتی تایید شده است.واحدمطالعه درس های مندرج در کتاب و واحد تجزیه و تحلیل؛ متن، پرسش ها و تصاویر کتاب است که براساس مقوله های فعال و غیر فعالتوسط فرمول ویلیام رومی، تحلیل و ضریب درگیری آن ها مشخص شد و نتایج به این گونه حاصل گردید که متن و تصاویر کتاب مطالعاتاجتماعی پایه پنجم دوره ابتدایی، غیر فعال و غیر پویاست. هم چنین متن کتاب بیشتر به ارایه حقایق و اصول کلی پرداخته است. اماتحلیل و بررسی مطالعات نشان می دهد که این بخش از کتاب، فعال و پویاست و دانش اموزان را با فرآیندیادگیری و تفکر درگیر می کند.

Keywords:

تحلیل محتوای ویلیام رومی , مطالعات اجتماعی , فعال یا غیر فعال