اثربخشی آموزش مهارت های فرزندپروری مبتنی به رویکرد پذیرش و تعهد به مادران بر عزت نفس کودکان مبتلا به شکاف لب و کام: یک پژوهش مورد منفرد

هدف پژوهش حاضر تعیین میزان اثربخشی آموزش مهارت های فرزندپروری مبتنی بر رویکرد پذیرش و تعهد به مادران بر عزت نفس کودکان مبتلا به شکاف لب و کام استان اصفهان بود. روش مورد استفاده در این پژوهش مورد منفرد است که به صورت مداخله انفرادی صورت گرفته است. در این پژوهش مهارت های فرزندپروری مبتنی بر رویکرد پذیرش و تعهد به مادران کودک مبتلا به شکاف لب و کام استان اصفهان آموزش داده شد. نمونه گیری صورت گرفته به صورت هدفمند بوده است. کودکان مورد مطالعه در غربالگری صورت گرفته حد نصاب نمره را گرفته بودند. پس از سه جلسه خط پایه برای هر کودک مادران در 8 جلسه درمانی انفرادی آموزش مهارتهای فرزندپروی مبتنی بر رویکرد پذیرش و تعهد شرکت نمودند و بعد از هر جلسه عزت نفس کودکان مورد سنجش قرار گرفت. و نهایتا طی دو جلسه پیگیری 15 روزه و یک ماهه جهت آزمون سطح عزت نفس کودکان برگزار گردید. ابزار سنجش در این پژوهش عزت نفس کوپر اسمیت بود. یافتههای این پژوهش بر اساس تحلیل دیداری و شاخص های آماری توصیفی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت یافته ها نشان داد مداخله مورد نظر در مورد هر 5 آزمودنی در متغیر عزت نفس ( برای هر 5 نفر PND=100%) اثربخشی بوده است. با توجه به نظریه ها و پژوهش های صورت گرفته مرتبط، میتوان نتیجه گرفت که آموزش مهارتهای فرزندپروری مبتنی بر رویکرد پذیرش و تعهد به مادران بر افزایش عزت نفس کودکان مبتلا به شکاف لب و کام موثر است.

Keywords:

فرزندپروری , پذیرش و تعهد , عزت نفس , شکاف لب و کام , مورد منفرد