نقش قصه در یادگیری دانش آموزان دوره ی ابتدایی
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 2,369
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MAESREAI01_222
تاریخ نمایه سازی: 19 خرداد 1396
Abstract:
مطالعه ی حاضر به بررسی نقش قصه در یادگیری دانش آموزان دوره ی ابتدایی پرداخته است.در این مقاله مبانی نظری قصه-گویی وچگونگی تاثیر آن در آموزش و پرورش دانشآموزان مورد بررسی قرار گرفته است. این مقاله از نوع مروری – تحلیلیمی باشد و اطلاعات موجود در آن از منابع کتابخانه ای و اینترنتی استخراج شده است. با توجه به این مقاله، ازهنر قصه گوییعلاوه بر آموزش، در بهداشت روانی، تعدیل و درمان مشکلات روانی و عاطفی در جهت رشد خلاقیت، کارآیی، اعتمادبه نفس ودیگر جنبه های روحی و روانی استفاده کرد؛ زیرا قصه یکی از راههای پرورش و تکامل خلاقیت اوست. از طریق قصه ها وداستان های خوب، کودک به بسیاری از ارزشهای اخلاقی پی می برد. پایداری، شجاعت، نوع دوستی، امیدواری، آزادگی،جوانمردی، طرفداری از حق و حقیقت و استقامت در مقابل زور و ستم ارزشهایی هستند که هسته ی مرکزی بسیاری از قصه-ها و داستانها را تشکیل می دهند.
Authors
اسلام سالاری
مدرس دانشگاه فرهنگیان پردیس فاطمه الزهرا بندرعباس، ایران
فاطمه بحری
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی گرایش دبستان و پیشدبستانی، دانشگاه فرهنگیان هرمزگان، پردیس فاطمه الزهرابندرعباس، ایران
اسما خلفانی
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی گرایش دبستان و پیشدبستانی،دانشگاه فرهنگیان هرمزگان،پردیس فاطمه الزهرابندرعباس،ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :