نقش عادات و مهارتهای مطالعه کاربران کتابخانه های عمومی در توسعه فرهنگی شهرستان تربت حیدریه در افق 1404
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 615
This Paper With 18 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
این Paper در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CDPTEH03_047
تاریخ نمایه سازی: 19 خرداد 1396
Abstract:
این پژوهش با هدف بررسی عادات و مهارت های مطالعه کاربران کتابخانه های عمومی شهرستان تربت حیدریه با توجه به مولفه های ( مدیریت زمان، وضعیت فیزیکی، توانایی خواندن، یادداشت کردن، حافظه، برگزاری امتحانات و تندرستی ) انجام شد. جامعه پژوهش کل کاربران کتابخانه های عمومی شهرستان تربت حیدریه شامل 4000 نفر بودند. نمونه آماری با استفاده از جدول مورگان 370 نفر بدست آمد. برای گردآوری اطلاعات از پرسشنامه استاندارد(PSSHI (استفاده شد. روایی صوری پرسشنامه توسط چند تن از اساتید رشته علم اطلاعات و دانش شناسی مورد تایید قرار گرفت. پایایی پرسشنامه با استفاده از بستهی نرم افزاری SPSS اندازه گیری و مقدار آلفای کرونباخ آن 0.853محاسبه شد که نشان از اعتبار کافی آن دارد. داده ها در دو سطح آمار توصیفی (جداول فراوانی و درصدها، میانگینها و انحراف معیارها) و آمار استنباطی(آزمون کولوموگروف و اسمیرنف، آزمون علامت یک نمونه ای و اسپیرمن و مان ویتنی ) جهت بررسی پرسش های اساسی و آزمون فرضیه های پژوهش تجزیه و تحلیل شد. میانگین متغیر وضعیت مولفه های عادات و مهارت های مطالعه به ترتیب در زمینه مدیریت زمان ( 3.83 ،(حافظه ( 3.75 ،(انگیزش یادگیری ( 3.63 ،(توانایی خواندن 3.54 ،(یادداشت کردن 3.32 ،(وضعیت فیزیکی 3.21 ،(تندرستی ( 3.13 (و امتحان دادن ( 3.12 (رضایت بخش بوده است. بین میانگین نمرات حاصل از کتابخانه های عمومی شهرستان تربت حیدریه بر اساس متغیر جنسیت، گروه های سنی و مدرک تحصیلی کاربران تفاوت معنی داری مشاهده نگردید و میان عادات مطالعه و مهارت های کاربران بر حسب میزان تحصیلات وا لدین تفاوت معنی دار مشاهده شد.در عصر حاضر که آن را عصر اطلاعات و دانایی می نامند، مطالعه و ارتقای فرهنگ نقش مهمی در توسعه پایدار هر کشور دارد. لذا، باید کاربران کتابخانه های عمومی را برای مواجهه با این تحولات به مهارت های خواندن و عادات صحیح مطالعه مجهز کرد تا همواره شرایط یادگیری و روزآمد شدن را برای خود فراهم کنند.
Keywords:
Authors
فاطمه رضایی فدردی
دانشجوی کارشناسی ارشد علم اطلاعات و دانش شناسی دانشگاه پیام نور مشهد
مریم سلامی
استادیار گروه علم اطلاعات و دانش شناسی دانشگاه پیام نور
ثریا ضیایی
استادیار گروه علم اطلاعات و دانش شناسی دانشگاه پیام نور
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :