ارزیابی توانمندسازی روانشناختی معلمان و تاثیر آن بر آمادگی آنان به تغییر سازمانی
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,441
This Paper With 18 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MSACONF01_351
تاریخ نمایه سازی: 10 تیر 1396
Abstract:
هدف کلی تحقیق حاضر ارزیابی توانمندسازی روانشناختی معلمان و تاثیر آن بر آمادگی آنان نسبت به تغییر سازمانی در مدارس دوره دوم متوسطه آموزش و پرورش شهرستان بناب میباشد. برای این منظور توانمندسازی روانشناختی کارکنان براساس نظریه وتن و کمرون و آمادگی نسبت به تغییر سازمانی براساس نظریه دونهام و همکاران تعریف و در این راستا دو فرضیه اصلی و پنج فرضیه فرعی تنظیم گردیده است. جامعه آماری تحقیق حاضر معلمان مدارس دوره دوم متوسطه آموزش و پرورش شهرستان بناب میباشد. که تعداد آنها 450 نفر است. حجم نمونه آماری با استفاده از رابطه کوکران 208 نفر برآورد و به روش نمونهگیری تصادفی طبقه ای انتخاب شده است. ابزار جمعآوری اطلاعات دو پرسشنامه؛ پرسشنامه توانمندسازی روانشناختی وتن و کمرون و پرسشنامه آمادگی نسبت به تغییر سازمانی براساس نظریه دونهام و همکاران میباشد که پس از سنجش روایی و پایایی و اطمینان از آن، در اختیار نمونه آماری قرار گرفت. برای تجزیه و تحلیل دادههای آماری از روشهای آماری توصیفی و استنباطی استفاده شده است. بدین ترتیب که برای طبقهبندی، تلخیص و توصیف دادههای آماری از روش آمار توصیفی و در سطح استنباطی برای آزمون فرضیههای تحقیق از آزمون های t تک گروهی، کلموگروف -اسمیرنف، r پیرسون و رگرسیون استفاده گردیده است. نتایج حاصل بیانگر آن است که توانمندسازی روانشناختی معلمان مدارس دوره دوم متوسطه آموزش و پرورش شهرستان بناب بالاتر از حد متوسط است. همچنین نتایج تحقیق ح اضر نشان می دهد که توانمندسازی روانشناختی معلمان و ابعاد آن؛ احساس شایستگی، احساس خودمختاری، احساس موثر بودن، احساس معنی داری و احساس اعتماد بر آمادگی آنان نسبت به تغییر سازمانی در مدارس دوره دوم متوسطه آموزش و پرورش شهرستان بناب موثر است.
Keywords:
Authors
جعفر بیک زاد
استادیاردانشگاه آزاد اسلامی واحد بناب
رسول وحدتی
دانشجوی کارشناس ارشد تحقیقات آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحدعجب شیر
فریبا سلطانی
کارشناس ارشد مدیریت اجرایی،دانشگاه آزاد اسلامی واحد بناب
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :