نقش تکنولوژی آموزشی بر نشاط شغلی معلمان
Publish place: The Second International Conference on New Research in the Field of Educational Sciences and Psychology and Social Studies in Iran
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 379
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESCONF02_112
تاریخ نمایه سازی: 10 تیر 1396
Abstract:
این پژوهش با هدف نقش تکنولوژی آموزشی بر نشاط شغلی معلمان شهر همدان انجام شد. تحقیق حاضر از لحاظ هدف یک تحقیق کاربردی، از لحاظ روش جزء تحقیقات توصیفی از نوع همبستگی و از لحاظ شیوه گرد آوری داده ها یک تحقیق کمی می باشد. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه معلمان دوره اول متوسطه شهر همدان بودند که تعداد کل آنان 400 نفر بود. نمونه آماری با برآوردی از جامعه آماری و با استفاده از جدول مورگان و کرجسی و با روش تصادفی ساده به نعداد 196 نفر انتخاب شدند. در این پژوهش برای سنجش نشاط شغلی از پرسشنامه 29 سوالی آکسفورد و تکنولوژی آموزشی از پرسشنامه 8 سوالی اعتمادزاده و همکاران (1388) استفاده شد. نتایج حاصل از تحلیل رگرسیون و همبستگی پیرسون نشان دادند که تکنولوژی آموزشی بر نشاط شغلی معلمان شهر همدان تاثیر دارد و تکنولوژی آموزشی قادر به پیش بینی نشاط شغلی معلمان است.
Keywords:
Authors
مایده هدایتی
کارشناسی ارشد علوم تربیتی، گرایش تکنولوژی آموزشی، دانشگاه خوارزمی تهران، ایران
عباس رزاقی
کارشناسی ارشد علوم تربیتی، گرایش تکنولوژی آموزشی، دانشگاه خوارزمی تهران، ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :