نقش شبکه های اجتماعی مجازی تلفن همراه در توسعه نگرش یادگیرنده مادام العمر

هدف کلی از انجام این پژوهش بررسی نقش شبکه های اجتماعی مجازی تلفن همراه در توسعه نگرش یادگیرنده مادام العمر دانشجویان بود. روش پژوهش حاضر توصیفی پیمایشی و جامعه موردمطالعه دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان(خوراسگان) بود که تعداد آنها 10017 نفر بودند و با استفاده از جدول مورگان و به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای تعداد 384 نفر برای شرکت در پژوهش حاضر انتخاب شدند ابزار جمع آوری اطلاعات پرسشنامه محقق ساخته بود که روایی محتوایی آن مورد تایید اساتید و صاحب نظران رشته علوم تربیتی قرار گرفت و پایایی آن 0/92 به دست آمد. به منظور تجزیه وتحلیل اطلاعات ابتدا نرمال بودن توزیع نمرات از طریق آزمون کولموگوروف-اسمیرنوف بررسی شد و با توجه به توزیع نرمال نمرات از آزمون های آماری پارامتریک مناسب همچون تی تک نمونه ای و تی مستقل برای متغیرهای دوسطحی استفاده گردید. در ضمن عملیات آماری در نرم افزارهای SPSS انجام شد. یافته های پژوهش بیانگر آن است که بین شبکه های اجتماعی مجازی تلفن همراه در حیطه توسعه ی نگرش یادگیرنده مادام العمر رابطه معنادار، وجود دارد. درنتیجه پیشنهاد میشود عوامل اجرایی دانشگاه، تدابیری اتخاذ کنند، تا شبکه های اجتماعی مجازی تلفن همراه موجب افزایش انگیزه فراگیران شود. در این زمینه اطلاع رسانی و دادن آگاهی به فراگیران در مورد مزایا و کاربردهای مناسب شبکه های اجتماعی و فرصت هایی که این شبکه ها در اختیار دانشجویان قرار میدهد، برای ایجاد یا تغییر نگرش فراگیران مناسب است.

Keywords:

شبکه های اجتماعی , شبکه های اجتماعی مجازی , تلفن همراه , یادگیری , یادگیری مادام العمر , نگرش