بررسی رابطه خودکارامدی و تاب آوری با انگیزش تحصیلی دانشجویان دانشگاه پیام نور مرکز پاوه
Publish place: Fifth National Conference on Sustainable Development in Education and Psychology, Social and Cultural Studies
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 525
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF05_322
تاریخ نمایه سازی: 18 تیر 1396
Abstract:
هدف: پژوهش کنونی در راستای بررسی اثرر پریش بینری کننردگی خودکارامدی و تاب آوری بر انگیرشتحصیلی دانشجویان صورت گرفت.روش: این پژوهش یک پژوهش توصیفی از نوع هبستگی و جامعه آماری شامل تمامی دانشجویان دانشگاه پیامنور شهر پاوه در سال تحصیلی 96-95 می باشد و حجم نمونه آماری با استفاده از جدول نمونه گیری مورگان (200 دانشجو) به روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب شد. برای گردآوری اطلاعات از سه پرسشنامهخودکارامدی ماسلاچ و جکسون (1993)، پرسشنامه انگیزش تحصیلی هارتر و مقیاس تاب آوی کانر ودیویدسون استفاده شد. داده های بدست آمده نیز با روش ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندمتغیره مورد تحلیل قرار گرفت.یافته ها: نتایج حاکی از آن بود که بین تاب آوری با انگیزش تحصیلی دانشجویان و خودکارامدی با انگیزشتحصیلی دانشجویان رابطه معنادار و مستقیمی وجود دارد. همچنین مشخص شد که تاب آوری و خودکارامدیتوانایی و قابلیت پیش بینی کنندگی انگیزش تحصیلی دانشجویان را داشته اند.نتیجه گیری: یافته ها بیانگر آن است که با افزایش خودکارامدی و تاب آوری، انگیزش تحصیلی دانشجویانافزایش خواهد یافت.
Keywords:
Authors
علی محمد احمدزاده
کارشناسی ارشد علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور کرمانشاه
علی عبدی
استادیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :