اثر بخشی آموزش مثبت نگری بر عملکرد شغلی کارمندان
Publish place: The Third News Conference on Positive Psychology
Publish Year: 1396
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 872
این Paper فقط به صورت چکیده توسط دبیرخانه ارسال شده است و فایل کامل قابل دریافت نیست. برای یافتن Papers دارای فایل کامل، از بخش [جستجوی مقالات فارسی] اقدام فرمایید.
نسخه کامل این Paper ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
NCPP03_089
Index date: 9 July 2017
اثر بخشی آموزش مثبت نگری بر عملکرد شغلی کارمندان abstract
پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی آموزش مثبتنگری بر عملکرد شغلی کارمندان دانشگاه علوم پزشکی شهر کرمان انجام شد. این پژوهش از نوع شبه آزمایشی با طرح پیش آزمون-پس آزمون توام با گروه کنترل بود. در این راستا از میان کارمندان دانشگاه علوم پزشکی کرمان ،30 کارمند به روش نمونه-گیری هدفمند انتخاب شده و سپس از طریق جایگزینی تصادفی در دو گروه 15 نفره (آزمایش و گواه) قرار گرفتند. آموزش مثبت نگری طی 8 جلسه 90 دقیقه ای هفته ای 2 بار در گروه آزمایش اعمال گردید. به منظور گردآوری دادهها، از پرسشنامه 15 سوالی عملکرد شغلی پاترسون (1990 (استفاده شد. همچنین برای تجزیه و تحلیل دادهها از آزمون تحلیل کوواریانس به کمک نرم افزار SPSS نسخه 19 استفاده گردید. نتایج حاصل از پژوهش حاضر نشان داد، آموزش مثبتنگری بر افزایش عملکرد شغلی کارمندان موثر است. لذا برگزاری دوره های آموزشی مثبت نگری برای کارمندان پیشنهاد می گردد.
اثر بخشی آموزش مثبت نگری بر عملکرد شغلی کارمندان Keywords:
اثر بخشی آموزش مثبت نگری بر عملکرد شغلی کارمندان authors
عباس فتحی
کارشناس ارشد، گروه مدیریت ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمان، ایران.
حدیث سعیدی
کارشناس ارشد، گروه روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمان، ایران.
زهرا زین الدینی میمند
استادیار، گروه روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمان، ایران.