اثربخشی بازی درمانی بر کاهش اضطراب دختران دارای اضطراب مقطع ابتدایی
Publish place: The Third News Conference on Positive Psychology
Publish Year: 1396
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 591
این Paper فقط به صورت چکیده توسط دبیرخانه ارسال شده است و فایل کامل قابل دریافت نیست. برای یافتن Papers دارای فایل کامل، از بخش [جستجوی مقالات فارسی] اقدام فرمایید.
نسخه کامل این Paper ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
NCPP03_103
Index date: 9 July 2017
اثربخشی بازی درمانی بر کاهش اضطراب دختران دارای اضطراب مقطع ابتدایی abstract
اضطراب از شایعترین مشکلات روانشناختی کودکان بشمار میرود که همواره موردتوجه پژوهشگران بوده است. از این رو این پژوهش با هدف بررسی اثربخشی بازی درمانی بر کاهش اضطراب دختران دارای اضطراب مقطع ابتدایی شهر بندرعباس انجام شد. طرح پژوهش از نوع نیمه آزمایشی و به صورت پیشآزمون- پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دختر مقطع ابتدایی مدارس شهر بندرعباس در سال 1393 بودند. نمونه مورد مطالعه شامل 30 نفر از دانش آموزانمضطرب بودند که به صورت نمونه گیری هدفمند انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش وکنترل جایگزین شدند. از مقیاس تجدیدنظر شده اضطراب آشکار کودکان (RCMAS (برای جمعآوری دادهها استفاده شد. دادهها از طریق تحلیل کوواریانس تک متغیره مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج نشان داد که بین گروه کنترل و آزمایش تفاوت معناداری وجود دارد و بازیدرمانی اثر معناداری را دربهبود اضطراب (78/36=F و 001/0
اثربخشی بازی درمانی بر کاهش اضطراب دختران دارای اضطراب مقطع ابتدایی Keywords:
بازی درمانی-اضطراب-دختران مقطع ابتدایی -بندرعباس
اثربخشی بازی درمانی بر کاهش اضطراب دختران دارای اضطراب مقطع ابتدایی authors
زینب ضیاالدینی
کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد بندرعباس، بندرعباس، ایران.
مهین عسکری
استادیار دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان، بندرعباس، ایران.