رابطه خودتنظیمی با رفتارهای پرخطر در دختران دبیرستانی
Publish place: The Third News Conference on Positive Psychology
Publish Year: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 609
نسخه کامل این Paper ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCPP03_117
تاریخ نمایه سازی: 18 تیر 1396
Abstract:
خودتنظیمی به کاربرد تواناییها و قابلیتهای خودهدایتی، خودکنترلی و خودمختاری اشاره میکند. هدف پژوهش حاضر تعیین رابطه خودتنظیمی با رفتارهای پرخطر در دختران دبیرستانی بود. روش تحقیق، توصیفی - همبستگی بود. جامعهی آماری این پژوهش دختران هنرستانی منطقه یازده تهران بود که از بین آنها 198نفر به روش نمونهگیری خوشهای چند مرحلهای انتخاب شدند. از پرسشنامه راهبردهای یادگیری خودتنظیمی(MSLQ (و پرسشنامه مقیاس خطرپذیری نوجوان ایران (IARS (برای جمعآوری دادهها استفاده شد. برای تحلیل دادهها از آزمون ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه به روش گام به گام در سطح آلفای 5 %استفاده شد. نتایج نشان داد بین ذهنآگاهی و خودتنظیمی با رفتارهای پرخطر در دختران دبیرستانی رابطه وجود دارد و ذهنآگاهی و خودتنظیمی میتوانند رفتارهای پرخطر را در دختران دبیرستانی پیشبینی کنند (05/0
Authors
الهام زند
دانشگاه آزاد اسلامی، واحد قزوین، گروه روان شناسی عمومی، قزوین، ایران.
مجتبی امیری مجد
دانشیار دانشگاه آزاد اسلامی، واحد ابهر، گروه روانشناسی، ابهر، ایران.