مرور براولویت های آموزش مهندسی در هزاره سوم
Publish place: Engineering Education Conference in 1404
Publish Year: 1388
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,183
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EE2025_055
تاریخ نمایه سازی: 16 آبان 1387
Abstract:
تحولات اقتصادی/ اجتماعی در سالهای پایانی هزاره دوم زمینه ساز ورود مهندسین به گستره جدیدی از اندر کنش های بین دیدگاههای فنی- اقتصادی گردید که ساماندهی به آنها نیاز به تفکرات خلاق مهندسی دارد. از طرفی در شرایط کنونی، برنامه های آموزشی فاقد پتانسیل آموزشی لازم برای تقویت توان خلاقیت در دانش آموختگان، به نحوی که بتوانند بطور شایسته ای به مسئولیت های حرفه ای خود عمل کنند، می باشد. در این مقاله با اشاره به اولویت های آموزشی غیرقابل اجتناب در چنین راستائی، تلاش شده است تا زمینه برای ارتقاء برنامه های آموزشی در دست بازنگری در مدرسه های مهندسی، فراهم گردد. اولویت های آموزشی مورد نظر شامل پرورش تفکر خلاق، مهندسی در خدمت تحول، منطقی نمودن هزینه های تولید می باشند که هریک با ارائه برخی مثال های حرفه ای در این نوشتار، ساده سازی مفهومی شده اند. در پایان جمع بندی شده است که در صورت گنجانده شدن دروسی که این اولویت های استراتژیک برنامه ای را محقق کنند است که می توان امیدوار بود دانش آموختگان علوم مهندسی بتوانند در هزاره سوم نیازهای زیربنائی برنامه های توسعه اجتماعی/ اقتصادی را برآورده سازند
Keywords:
Authors
حبیب الله بیات
استاد دانشکده مهندسی عمران دانشگاه صنعتی امیرکبیر
صدف نظافت خواه
دانشجوی تحصیلات تکمیلی دانشگاه صنعتی امیرکبیر