وظایف و مسیولیت های آموزش و پرورش در فرهنگ سازی اقتصاد مقاومتی

Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 346

This Paper With 16 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

CEDR01_001

تاریخ نمایه سازی: 18 تیر 1396

Abstract:

آموزش وپرورش به عنوان الگوی کلی نهادها،موسسات و سازمانهای رسمی جامعه که وظایف انتقال فرهنگ و شکوفاسازی آن،پرورش همه جانبه فرد و تربیت نیروی انسانی ماهر و متخصص را بر عهده دارد،(علاقه بند،1383(زیرا با در اختیار داشتن چهار ده میلیون نفر از جمعیت کشورکه معادل یک چهارم کل جمعیت است می تواند در تبیین الگوی استفاده از کالاهای ایرانی و اصلاح فرهنگ بیگانه وشکل گیری پایه های اقتصاد مقاومتی فراوانی تاثیر داشته باشد.از آنجا که محصول فعالیت های آموزش و پرورش به عنوان زیر بنای تحولات،فرهنگی و اجتماعی،اقتصادی و حتی سیاسی نقش ایفا می کند و هم سامانه ای مطمین و اصیل برای شکل گیری اهرم های اقتصاد مقاومتی و در نتیجه توسعه پایدار به شمار می آید، مقاله حاضر با توضیحاتی در مورد تبیین نقش و وظایف و مسیولیت هایآموزش و پرورش در فرهنگ سازی اقتصاد مقاومتی آموزش وپرورش آغاز و با فرمایشی گوهربار از رهبر معظم انقلاب اسلامی در این موردپایان یافته است.در مورد کلید واژه ها و اصطلاحات ،بیان مساله،اهمیت و ضرورت موضوع توضیح داده شده است.در ادامه موارد زیر لحاظ شده است پیشینه موضوع،ایران در افق چشم انداز1404،اهداف اقتصادی اسلام در قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران،اهمیت کاروتلاش درساختن کشور،کارکرد های آموزش وپرورش،برنامه ریز های آموزش وپرورش در فرهنگ سازی استفاده و مصرف کالای ایرانی و پایه های اقتصاد مقاومتی،رسالت معلم در چشم انداز ایران 1404،ویژگی های انسان تربیت یافته در مکتب اقتصاد اسلامی،روش انجامپژوهش،نقش دانش آموزان در حمایت اقتصاد و فرهنگ،راهکارها وپیشنهادات ونتیجه گیری هم از موارد مطرح شده به عمل آمده است.ناگفته نماند فهرست منابع در آخر گنجانده شده است.هدف ازبیان همه اینها همراهی وهمدلی همگانی با آموزش و پرورش برای اعتلاء بخشیدن وتوسعه همه جانبه کشور بر پایه اقتصاد مقاومتی و فرهنگ بومی و عزم ملی و مدیریت جهادی می باشد. مهمترین نقش آموزش و پرورش در تحقق اقتصاد مقاومتی فرهنگسازی میان دانشآموزان، اولیا و مربیان است. امید روزی که این هدف محقق شود.و ما به افق چشم انداز1404برسیم.ان شااالله

Authors

بهروز علمی مریان

کارشناسی ارشد علوم تربیتی گرایش(مدیریت آموزشی)

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • اولین‌همایش‌ملی کفتمان سازی‌اقتصاد مقاومتی- بهمن ماه 1395 ...
  • -ابراهیمی، محمد حسین، (375 1)مدیریت اسلامی، قم، دفتر تبلیغات اسلامی، ...
  • -باهنر، محمدجواد، (362 1)، مسئله تعلیم و تربیت در اسلام، ...
  • -سرمدی، محمدرضا، دعا یی _ (1381)، مبانی مدیریت اسلامی و ...
  • -شهیدی، سید جعفر، (1378)، نهج البلاغه، تهران، انتشارا ت علمی ...
  • -صافی، احمد، (1384، آموزش و پرورش اتدایی، راهنمایی تحصیلی و ...
  • -علاقه بند، علی، (384 1)، جامعه شناسی آموزش و پرورش، ...
  • اولین‌همایش‌ملی کفتمان سازی‌اقتصاد مقاومتی- بهمن ماه 1395 ...
  • - فیوضات، یحیی، (1382)مبانی برنامه ریزی آموزشی، نشر ویرایش _ ...
  • -مهر محمدی، محمود، (387 1)، باز اندیشی فرایند یاددهی و ...
  • -مکارم شیرازی، ناصر (1376)مدیریت و فرماندهی در اسلام، قم، انتشارات ...
  • -وکیلیان، منوچهر، (384 1)، تاریخ آموزش و پرورش ایران، تهران، ...
  • -مجموعه مقالات کنگره بررسی اندیشه و آثار تربیتی حضرت امام ...
  • نمایش کامل مراجع