روشهایی برای آسانسازی درک مفاهیم و یادگیری هندسه
Publish place: اولین همایش ملی ریاضی و آمار
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 809
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MSCONFKHA01_039
تاریخ نمایه سازی: 11 مرداد 1396
Abstract:
استفاده از راهکارهایی کارآمد جهت رفع مشکل در فرآیند یادگیری،کمک شایانی در امر آموزش خواهد کرد. در این تحقیق، مشکلات یادگیری دانشآموزان در درس هندسه که یکی از شاخههای بسیار مهم ریاضیات است، مورد بررسی قرار گرفت. برای گردآوری اطلاعاتو تشخیص بهتر مشکل از مصاحبه و پرسشنامه استفاده شد. با کمکدستسازهها، کلیپها و مطالب آموزشی تولید شده بهوسیلهی نرمافزارهای تخصصی در این زمینه سعی گردید جاذبههای بیشتری در امر یادگیری ایجاد شود. چند سال زمان برای اجرای این طرح صرف شد و نتایج دادههای دو سال اخیر در درس هندسه با نتایجهمکارانی که از این طرح استفاده نکردند در این مقاله با هم مقایسه گردید. در طی سالهای تدریس، مشخص گردید که در تدریس هندسه، دانشآموزان با کمک هم مطالب را بهتر میآموزند و در زمان ارایهی راهحلها هیجان بیشتری دارند، لذا اقدام به تشکیل گروه درکلاس گردید. دانشآموزان پس از طی کردن مراحل پروژه، میتوانستند برای مسایل و قضایا راهحلهای جالبی را با کمک همگروههای خودشان ارایه دهند. پس از گذشت سه الی چهار هفته، علاقهی دانشآموزان را در مشارکت فعالیتهای کلاسی و ارایهیراهحلهای جالب میشد به وضوح دید. نتایج با توجه به فعالیت کلاسی و نمرات آنان، بهخصوص نمرات نیمسال دومشان که در آزمون نهایی یا هماهنگ کشوری شرکت کرده بودند بسیار چشمگیر بود.
Authors
آسیه رضایی گرجی
دانشگاه خوارزمی / آموزش و پروش استان البرز،
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :