بررسی رابطه میان توانمندسازی و سکوت سازمان با مولفه های فرهنگ سازمانی در آموزش و پرورش شهرستان آمل
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 256
This Paper With 15 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICMEH01_737
تاریخ نمایه سازی: 11 مرداد 1396
Abstract:
هدف از انجام این پژوهش، تعیین رابطه میان توانمندسازی و سکوت سازمانی با مولفه های فرهنگ سازمانی در آموزش و پرورش شهرستان آمل می باشد. پژوهش پیش رو، از نظر هدف کاربردی و از دید روش، در دسته پژوهش های توصیفی - پیمایشی است. جامعه آماری آن، کلیه کارکنان آموزش و پرورش شهرستان آمل به حجم 4600 نفر هستند، داده های لازم با سه پرسشنامه توانمندسازی اسپریتزر ( 1995 ) و میشرا ( 1997 )، فرهنگ سازمانی دنیسون ( 2000 ) و سکوت سازمانی واکولا و دیمیتریس ( 2005 ) از 357 نفر از اعضای نمونه آماری گردآوری شد. جهت تعیین نمونه آماری از روش نمونه برداری تصادفی ساده و جدول کرجسی و مورگان استفاده گردید. ضریب مورد نظر برای مقیاس توانمندسازی 78 / 0 ، مقیاس سکوت سازمانی 76 / 0 و مقیاس فرهنگ سازمانی 78 / 0 تعیین گردید. با توجه به اینکه آلفای محاسبه شده بزرگتر از 7 / 0 است، پس می توان گفت که قابلیت اعتماد پرسشنامه در حد قابل قبول است آزمون مدل مفهومی با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و با بکارگیری نرم افزار SPSS انجام شد. نتایج پژوهش نشان داد که میان توانمندسازی و سکوت سازمانی با مولفه های فرهنگ سازمانی رابطه معناداری وجود دارد.
Keywords:
Authors
عباس بزرگ زاده
کارشناس ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری
رضا پاشا
کارشناس ارشد تکنولوژی آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران جنوب
احمد ابراهیمی
کارشناس ارشد برنامه ریزی آموزشی
فیروزه حاجی پور
کارشناس آموزش ابتدایی
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :