ارایه روش های پیشنهادی جهت تقویت انجام عمل ضرب دربین دانش آموزان کلاس سوم
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,870
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HPCONF01_111
تاریخ نمایه سازی: 11 مرداد 1396
Abstract:
تدریس و یادگیری ریاضیات، از جمله فرآیندهای پیچیده ای هستند که در آن معلمان و شاگردان با یکدیگر ارتباط مستقیم و متقابلی دارند که این ارتباط در فرآیند یادگیری دانش آموزان تاثیر مستقیم دارد. روش های ارایه بخش های مختلف ریاضیات نقش اصلی را در یادگیری دانش آموزان بازی می کند. در این میان ضرب یکی از مهم ترین و پر چالش ترین بخش های ریاضیات برای آموزش به دانش آموزان ابتدایی است و اگر آموزگار در ارایه این درس به دانش آموزان موفق عمل کند، گام بلندی در آموزش ریاضیات دوره ی ابتدایی برداشته است. در این تحقیق به روش توصیفی_تحلیلی و براساس مطالعات کتابخانه ای و تحقیقات میدانی به بررسی راهکارهای آموزش عمل ضرب پرداخته است و نتایج حاصل از آن به ارایه راهکارهایی جهت آموزش بهتر و راحت تر آن پرداخته است.
Authors
الهه پوروند
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید باهنر، همدان، ایران
زهرا ظفرمند
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید باهنر، همدان، ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :