تحلیلی بر سند 2030 یونسکو
Publish Year: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 5,008
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CPCONF02_057
تاریخ نمایه سازی: 13 شهریور 1396
Abstract:
یکی از مسیوولیتهای اساسی مدیریت آموزشی و تربیتی در سطح ملی،پیشبرد توسعه آموزش و تربیتی است. مدیریتهای فرهنگی و تربیتی در مسیر دستیابی به اهداف توسعه ، ناگزیر به استفاده از روشها، تکنیکها و ابزارهایی هستند که سیاستگذاری آموزش و پرورش،در اولویت نخست و از مهمترین آنهاست.این مقاله با هدف تبیین حوزه مفهومیسیاستگذاری آموزش و پرورش و معرفی سند 2030 یونسکو که مدیران و دولتمردان کشور جمهوری اسلامی ایران آن را پذیرفته اند به نگارش در آمده و به اهداف و جنبه های پیدا و پنهان می پردازد.مرور زمینههای نظری شکلگیری مفهومسیاست فرهنگی و تربیتی،راهبردهای اصلی و سطوح آن و امکانات و محدودیتهای سیاستگذاری فرهنگی،هدف عام سیاستگذاری سند 2030 یونسکو و انواع آن را طرح نموده و مدل برنامهریزی راهبردی سیاستگذاری این سند را مورد اشاره قرار میدهد. سوال اصلی مقاله این است که هدف اصلی از این سند چیست و با زندگی ایرانی اسلامی چقدر مطابقتدارد شاخصهای شهروند جهانی چیست آیا ما در ایران بهدنبال تربیت آن هستیم این مقاله به روش توصیفی و تحلیلی جمع آوری شده است.
Keywords:
Authors
احمد یوسف پور
کارشناسی ارشد جغرافیای سیاسی دانشگاه آزاد اسلامی تهران مرکز و مدرس گروه سیاسی دانشگاه جامع علمی کاربردی واحد محمدرسول الله (ص) تهران
شهرام معصومی
کارشناسی ارشد جغرافیای سیاسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکز
مهران شعبانخواه لیلی
کارشناسی ارشد جغرافیای سیاسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکز