مهارتهای اجتماعی در کودکان و نوجوانان: نقایص، پیامدها و مدلهای آموزش

پژوهش حاضر با هدف بررسی اهمیت و کارکرد مهارتهای اجتماعی در کودکان و نوجوانان و مهم ترین دلایل نقص این مهارتها و پیامدهای این نقایص برای کودکان و نوجوانان و در نهایت معرفی الگوها و روشهای آموزش مهارتهای اجتماعی به کودکان و نوجوانان میباشد. مهارتهای اجتماعی رفتارهای اکتسابی کلامی و غیرکلامی هستند که بیشتر جنبه تعاملی دارند، با آموزش رشد مییابند و توسعه آنها بر اساس ویژگیهای محیطی فرد صورت میپذیرد. انسان بدون داشتن مهارتهای اجتماعی به مشکلات عدیدهای بر میخورد که از جمله کارکردهای این مهارتها میتوان به تسهیل رشد اجتماعی ، دریافت تقویت های غیراجتماعی در بافت بینفردی و جلوگیری از دست دادن تقویتهای جاری اشاره کرد. با این وجود برخی از افراد در این مهارتها ضعف دارند که از جمله دلایل آن میتوان به داشتن نقایص شناختی زیربنایی، فقدان تیوری ذهن، فقدان انگیزش و غیره اشاره کرد. این نقایص در کودکان معمولا به دو دسته نقص در اکتساب و نقص در عملکرد تقسیم میشوند و برای برطرف کردن این نقایص رویکردهای مختلف و معینی وجود دارد که در این مطالعه بهصورت تفصیلی به آنها پرداخته خواهد شد. با روش مروری موضوع مورد مطالعه در این مقاله مورد بررسی و جمعبندی قرار خواهد گرفت. یافتههای مطالعه حاضر را می توان در برنامه های مربوط به ارایه خدمات درمانی و آموزشی به کودکان و نوجوانان مد نظر قرار داد.

Keywords:

مهارتهای اجتماعی , کودکان و نوجوانان , نقایص , پیامدها , روشهای آموزش