Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

The effect of instruction on pragmatic routines in Iranian EFL learners

تعداد صفحات: 8 | تعداد نمایش خلاصه: 126 | نظرات: 0
سال انتشار: 1395
کد COI Paper: RAFCON07_209
زبان Paper: Englishglish
(فایل این Paper در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این Paper

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این Paper را خریداری نمایید.

با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک Paper) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید.در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.

لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این Paper، ابتدا تعداد صفحات Paper را در بالای این صفحه کنترل نمایید.

برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل Paper

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 8 صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : 3,000 تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان Paper The effect of instruction on pragmatic routines in Iranian EFL learners

Reyhaneh Faraj - Master, Science and Research Branch, Saveh Faculty of Humanities, Department of English Language Teaching
Mohammad Reza Masrour - Science and Research Branch, Saveh Faculty of Humanities, Department of English Language Teaching

چکیده Paper:

This study investigates the effect of instruction on the acquisition of pragmatic routines for expressions of agreement, disagreement, and clarificationamong Iranian EFL learners.Forty learners, including an experimental and acontrol group consisting, N=20 in each, participated in the study. The experimental group received instruction across five 35-minute lessons. Input consisted of authentic language samples extracted from the MICASE corpus; the instruction included noticing of expressions in context, explicit metapragmatic information concerning use, and opportunities for production. Pretest and posttest were administered through a computer-delivered oral-production test, which allowed for free production in a researcher-controlled context (Bardovi-harlig, Mossman&Vellenga, 2015a). The task included 30 items, including 10 agreement, 10 disagreement, and 10 clarification scenarios. A one-way ANCOVA revealed that production of both speech acts and target expressions increased significantly in the experimental condition whereas the control group did not show any significant changes. The results show that instruction has a significant positive effect on the use of pragmatic routines in speech acts and target expressions, as measured by oral production in conversation simulations.

کلیدواژه ها:

Formulaic Sequences,Pragmatics, Pragmatic Routines, Pragmatic Competence, Speech Acts

کد Paper/لینک ثابت به این Paper

برای لینک دهی به این Paper می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت Paper در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

کد COI Paper: RAFCON07_209

نحوه استناد به Paper:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این Paper ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
undefined, undefined و undefined, undefined,1395,The effect of instruction on pragmatic routines in Iranian EFL learners,هفتمین کنفرانس بین المللی روانشناسی و علوم اجتماعی,Tehran,,,

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این Paper اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1395, Faraj, Reyhaneh؛ Mohammad Reza Masrour)
برای بار دوم به بعد: (1395, Faraj؛ Masrour)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

Research Info Management

Certificate | Report Paper

Export Citation info of this Paper to research management softwares

New Suggested Papers

New RelatedPapers

Share this paper


COI is a national code dedicated to all Iranian Conference and Journal Papers. the COI of each paper can be verified online.