بررسی مسله اوقات فراغت دانش آموزان وتغییر ارزش های اجتماعی

اوقات فراغت فرصت طلایی است که می توان زمینه مناسبی برای رشدوبالندگی افراد را فراهم آورد به شرط آنکه قدرش را بدانیم و با بی توجهی از کنارش نگذریم . در جوامع اولیه بین کارواوقات فراغت مرز مشخصی وجود نداشت. اوقات فراغت نزدیک ترین پیوند را بازندگی معنوی و فرهنگی افراد دارد و و ارتباط آن با حیات معنوی و فرهنگی جامعه نیز تنگاتنگ است چون فرد می تواند در اوقات فراغت همان چیزی را که می پسندد انجام دهد، شخصیت نهایی خود را بازیابد و آن را ابراز کند. بنابراین قابلیت های فرد غالبا درعرصه اوقات فراغت جلوه گر می شود. بنابراین یکى از مسایل مهم در تعلیم و تربیت نوجوانان جامعه، به ویژه قشر دانش آموز، توجه لازم به اوقات فراغت آنان است؛ چراکه اگر فعالیت متناسب با هنجارهاى اجتماعى براى آنها در نظر گرفته نشود، ناهنجارى هاى اجتماعى بسیارى را سبب خواهد شد. بنابراین، پر نمودن اوقات فراغت مورد توجه کارشناسان علوم تربیتى و اجتماعى قرار گرفته است کهمى توان از آن در جهت کسب ارزش هاى اجتماعى استفاده بهینه نمود و در غیر این صورت، مى تواند ضایعات جبران ناپذیرى را به قشر نوجوان جامعه وارد سازد. با توجه به اینکه این قشر بیشتر تحت تاثیر آسیب هاى اجتماعى قرار مى گیرد و در دوران بلوغ دچارهیجانات، احساسات و عواطف شدیدى هستند، بررسى این مسیله از اهمیت ویژه اى برخوردار است تا بتوان به نوعى از انحرافات در ایندوره پیش گیرى نمود. امروزه پر نمودن بهینه اوقات فراغت نوجوانان و جوانان از جمله مسایل مهم این قشر آینده ساز و ارزشمند محسوب مى شود و بر اساس نتایج تحقیقات متعدد، یکى از علل انحرافات اجتماعى قشر جوان پر ننمودن بهینه اوقات فراغت آنان است.از این رو، مسیله اوقات فراغت نوجوانان و جوانان توجه دست اندرکاران تعلیم و تربیت و صاحب نظران علوم رفتارى را به خود جلب نموده و شکى نیست که نداشتن برنامه اى سودمند براى گذراندن بهینه اوقات فراغت قشر جوان زمینه را براى بروز بسیارى از مفاسد اجتماعى فراهم مى آورد. اوقات فراغت به دلیل اینکه عارى از تکاپوى موظف و تنش ها و فشارهاى ذهنى و روانى است، از بهترین شرایط براى اصلاح عادات ناپسند و رفتارهاى نامطلوب در فرد به شمار مى رود

Keywords:

دانش اموزان , اوقات فراغت , , ارزشهای اجتماعی , آسیب های اجتماعی تعلیم وتربیت