بررسی نقش خلاقیت و تاثیر آن بر آموزش معماری

انقلاب جدید در بحث تیوری آموزشی بازنگری در معماری مدارس را می طلبد و برای هماهنگی با نظام های جدید آموزشی نیازمند به تغییر کیفیات فضاهای فعلی مدارس هستیم و تلاشی در جهت ارتقاء کیفیت فضاهای آموزشی گام بلندی در ارتقاء کیفیت امر آموزش و پرورش و یادگیری در ذهن دانشجویان و هدایت آن ها به شناخت همه جانبه ی موضوع از جنبه های متعدد روانشناختی عملکردی تیوریهای جدید آموزشی و ... باشد. این ذهنیات جدید باعث تغییر در فرآیند ذهنی دانشجویان خواهد گردید و در نهایت پایه و بنیان تفکر خلاقانه خواهد بود. طراحی مدرسه هنر و معماری در عصر حاضر بهدلیل این که محیط مدرسه پشتیبان امر آموزش است، اهمیت زیادی پیدا میکند و لازم است همانند فرآیند طراحی، فرآیند آموزشی نیز مورد کنکاش قرار گیرد. از این رو فرآیند مورد بحث باید از ابعاد و زوایای متفاوت نظیر تعامل محیط با رفتار و تعامل محیط با خلاقیت و تعامل محیط با فرآیند یادگیری مورد بررسی قرار گیرد تا ماحصل کار یعنی فضای فیزیکی مدرسه نوعی همدوستی میان تیوری های آموزشی ویادگیری با فضای فیزیکی مدارس باشد.

Keywords:

فرهنگ , خلاقیت , فضاهای آموزشی , روانشناسی محیطی