تحلیل کتب داخلی و خارجی بر اساس بازه زمانی، کشورهای مورد بررسی و ... در زمینه محتوای برنامه درسی
Publish place: دومین اولین کنگره سراسری تحول و نوآوری در علوم انسانی
Publish Year: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 524
This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICCIH02_057
تاریخ نمایه سازی: 29 مهر 1396
Abstract:
هدف این مقاله، به بررسی و تحلیل کتب داخلی و خارجی (بر اساس بازه زمانی، کشورهای مورد بررسی و ...) در زمینه محتوای برنامه درسی به منظور تحلیل و ارزیابی از محتوای برنامههای درسی و کتب درسی به همراه ارایه پیشنهادهای کاربردی در زمینه اصلاح برنامه و متون کتب میباشد. برای نیل به این هدف، طرح تحقیق به صورت توصیفی- تحلیلی (اسنادی) بر پایه روش تطبیقی انتخاب گردید و جامعه و نمونه آماری کلیه کتب در مقاطع مختلف تحصیلی میباشد. با استناد به منابع و مباحث موجود و ارزیابی انجام گرفته در زمینه برنامههای درسی و کتب درسی، میتوان گفت که در ایران شیوه انتخاب و سازماندهی محتوا -هم برنامهها و هم کتب- دارای نقص-هایی میباشد که نیاز است تا نسبت به برطرف کردن این نقصها، اقدامات لازم صورت گیرد و متناسب با برنامههای درسی و استفاده از چارچوبهای لازم در متون و برنامهها تغییرات لازم را ایجاد نمود.
Keywords:
Authors
خجسته رفیعی نژاد
دانشجوی دکترا دانشگاه آزاد تربت حیدریه رشته برنامه ریزی درسی