سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

تاثیر آموزش صلح بر مسیولیت پذیری و خودبازداری دانش آموزان

Publish Year: 1396
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 867

This Paper With 14 Page And PDF and WORD Format Ready To Download

Export:

Link to this Paper:

Document National Code:

PFCONF03_005

Index date: 21 October 2017

تاثیر آموزش صلح بر مسیولیت پذیری و خودبازداری دانش آموزان abstract

پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی آموزش صلح بر مسیولیت پذیری و خودبازداری دانش آموزان دوره ی اول متوسطه صورت گرفت. روش پژوهش، شبه آزمایشی با طرح آزمون مقدماتی و نهایی با گروه کنترل بود. جامعه ی آماری این پژوهش شامل همه ی دانش آموزان دوره ی اول متوسطه آموزش و پرورش شهرستان رودسر (223 نفر) بوده است که 38 نفر با روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شده و به صورت تصادفی 19 نفر اعضای گروه آزمایش را تشکیل دادند و به همین تعداد، از طریق همتاسازی (از لحاظ سطح تحصیلات اولیا، وضعیت اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی خانواده) در گروه کنترل جایگزین شدند. ابزار پژوهش حاضر، پرسشنامه های مسیولیت پذیری (خرده مقیاس مسیولیت پذیری مقیاس شخصیتی کالیفرنیا) و خودبازداری (وینبرگر و شوارتز) بود. یافته های حاصل از اجرای آزمون آنکوا نشان داد که بین دو گروه از لحاظ هر دو متغیر وابسته تفاوت معناداری وجود دارد. به عبارتی برنامه های آموزش صلح باعث افزایش مسیولیت پذیری و خودبازداری دانش آموزان می شود.

تاثیر آموزش صلح بر مسیولیت پذیری و خودبازداری دانش آموزان Keywords:

تاثیر آموزش صلح بر مسیولیت پذیری و خودبازداری دانش آموزان authors

فاطمه رضازاده سیاهکلرودی

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه پیام نور آستانه اشرفیه، آموزگار آموزش و پرورش رشت، گیلان.ایران

مریم باباپورواجاری

کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، کارشناس پژوهش آموزش و پرورش رشت، گیلان.ایران

اسماعیل کاظم پور

استادیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تنکابن.مازندران.ایران

رحمت اله خوارزمی رحیم آبادی

رییس انجمن علمی آموزش و پرورش استثنایی استان گیلان.ایران

مقاله فارسی "تاثیر آموزش صلح بر مسیولیت پذیری و خودبازداری دانش آموزان" توسط فاطمه رضازاده سیاهکلرودی، دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه پیام نور آستانه اشرفیه، آموزگار آموزش و پرورش رشت، گیلان.ایران؛ مریم باباپورواجاری، کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، کارشناس پژوهش آموزش و پرورش رشت، گیلان.ایران؛ اسماعیل کاظم پور، استادیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تنکابن.مازندران.ایران؛ رحمت اله خوارزمی رحیم آبادی، رییس انجمن علمی آموزش و پرورش استثنایی استان گیلان.ایران نوشته شده و در سال 1396 پس از تایید کمیته علمی سومین همایش ملی علوم و فناوری های نوین ایران پذیرفته شده است. کلمات کلیدی استفاده شده در این مقاله آموزش صلح، ، اصول اخلاقی، خودبازداری، کنترل تکانه، مسیولیت پذیری هستند. این مقاله در تاریخ 29 مهر 1396 توسط سیویلیکا نمایه سازی و منتشر شده است و تاکنون 867 بار صفحه این مقاله مشاهده شده است. در چکیده این مقاله اشاره شده است که پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی آموزش صلح بر مسیولیت پذیری و خودبازداری دانش آموزان دوره ی اول متوسطه صورت گرفت. روش پژوهش، شبه آزمایشی با طرح آزمون مقدماتی و نهایی با گروه کنترل بود. جامعه ی آماری این پژوهش شامل همه ی دانش آموزان دوره ی اول متوسطه آموزش و پرورش شهرستان رودسر (223 نفر) بوده است که 38 ... . برای دانلود فایل کامل مقاله تاثیر آموزش صلح بر مسیولیت پذیری و خودبازداری دانش آموزان با 14 صفحه به فرمت PDF، میتوانید از طریق بخش "دانلود فایل کامل" اقدام نمایید.