بررسی استنادی و محتوایی کتاب‎های تالیفی فارسی موجود در سرفصل جدید کارشناسی کتابداری و اطلاع ‎رسانی (مصوب 1388) کشور بر پایه استنادهای درون‎متنی آن‎ کتاب ها

هدف: پژوهش حاضر با هدف تعیین اعتبار نویسندگان و منابع مورد استفاده به بررسی وضعیت استنادهای درون متنی در کتاب های تالیفی فارسی موجود در سرفصل جدید کتابداری و اطلاع رسانی پرداخته است. روش: روش مورد استفاده این پژوهش، روش تحلیل استنادی و محتوایی بوده است. بدین منظور از 103 عنوان کتاب تالیفی موجود در منابع سرفصل مورد مطالعه، تعداد 4994 استناد درون متنی استخراج شد.یافته ها: نتایج حاصل نشان داد که 53/72 درصد استنادها را منابع خارجی و 38/68 درصد را منابع فارسی تشکیل داده است. از مجموع استنادها، کتاب‎ها (61/53 درصد)، بیش ترین تعداد استناد را به خود اختصاص داده‎اند، و سپس مجله‎ها(24/82 درصد) در رتبه دوم قرار گرفتند. از میان کتاب‎ها، کتاب های اصطلاحنامه کتابداری و اطلاع رسانی با 80 و Children’s Literature in the Elementary School با 46 مورد استناد، به ترتیب پربسامدترین کتاب های فارسی و انگلیسی، و نشریات فصل‎نامه کتاب و Academy of Management Journal ، پربسامدترین نشریات فارسی و انگلیسی بوده‎اند. پوری سلطانی با 107 استناد و چارلز ساماران با 56 استناد نیز به عنوان پراستنادترین نویسندگان فارسی و انگلیسی تعیین شدند. علاوه براین، موضوع رکوردهای کتاب شناختی (7/78 درصد) بیش ترین میزان استفاده را در تدوین منابع مورد استناد داشته است.

بررسی استنادی و محتوایی کتاب‎های تالیفی فارسی موجود در سرفصل جدید کارشناسی کتابداری و اطلاع ‎رسانی (مصوب 1388) کشور بر پایه استنادهای درون‎متنی آن‎ کتاب ها Keywords:

تحلیل استنادی , سرفصل کارشناسی , کتابداری و اطلاع رسانی , استناد درون متنی , تحلیل محتوا