بررسی رابطه بین هوش هیجانی و تاب آوری بر مدیریت تعارض در بین معلمان زن مقطع دبیرستان منطقه 18 آموزش و پرورش شهر تهران
Publish place: Fourth International Conference on Recent innovations in Psychology, Counseling and Behavioral Sciences
Publish Year: 1396
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 529
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
این Paper در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
Export:
Document National Code:
PSYCHO04_405
Index date: 8 November 2017
بررسی رابطه بین هوش هیجانی و تاب آوری بر مدیریت تعارض در بین معلمان زن مقطع دبیرستان منطقه 18 آموزش و پرورش شهر تهران abstract
پژوهش حاضربا هدف بررسی رابطه بین هوش هیجانی و تاب آوری بر مدیریت تعارض در بین معلمان زن مقطعدبیرستان انجام گرفت .جامعه پژوهش شامل کلیه معلمان زن در مقطع دبیرستان (اعم از دولتی و غیرانتفاعی)منطقه 18 شهر تهران آموزش و پرورش شهر تهران که در نیمه دوم سال 1395 شاغل بوده اند. روش پژوهشبه کار گرفته شده همبستگی بوده است. با روش نمونه گیری در دسترس نمونه ای شامل 102 نفر از معلمانانتخاب شدند. ابزار مورد استفاده در این پژوهش سه پرسشنامه رابینز (برای مدیریت تعارض) با پایایی 81 درصدو سایبر یا شرینگ (برای هوش هیجانی) با پایایی 84 درصد و، کانر و دیویدسون (برای تاب آوری با روایای 87درصد و پایایی 89 درصد بوده است. نتایج به دست آمده از تجزیه و تحلیل آماری نشان می دهد که رابطه مثبتو معناداری بین تاب آوری و هوش هیجانی و مدیریت تعارض وجود دارد.
بررسی رابطه بین هوش هیجانی و تاب آوری بر مدیریت تعارض در بین معلمان زن مقطع دبیرستان منطقه 18 آموزش و پرورش شهر تهران Keywords:
بررسی رابطه بین هوش هیجانی و تاب آوری بر مدیریت تعارض در بین معلمان زن مقطع دبیرستان منطقه 18 آموزش و پرورش شهر تهران authors
طاهره حسینی قمی
کارشناس ارشد روانشاسی تربیتی دانشگاه علامه طباطبایی– مدیر مرکز توا بنخشی امید عصر (عجل)