نقد و بررسی طرح درجه بندی مدارس غیرانتفاعی کشور در بازه سالهای 1384 تا1387
Publish Year: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 669
متن کامل این Paper منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل Paper (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IICMO03_001
تاریخ نمایه سازی: 25 آذر 1396
Abstract:
طرح درجه بندی مدارس غیرانتفاعی، جزء معدود طرح های اجراشده است که وارد عرصه طراحی شاخص های بومی برای ارزشیابی مدارس شده است. این طرح ملی توسط معاونت توسعه ی مشارکتهای مردمی سابق وزارت آموزش و پرورش )سازمان مدارس غیردولتی و توسعهی مشارکتهای مردمی فعلی(، در طول 4 سال 87- 1384 ( در سطح مدارس غیرانتفاعی کشور اجرا شد. به طور کلی سیاستگذاران با اجرای هر طرح ارزشیابی اهدافی را دنبال میکنند، تلاشهایی برای رسیدن به آن اهداف انجام میدهند و با مشکلاتی مواجه میشوند. خصوصا طرحهای ملی و با مطالعات بومی، بیشتر با این مشکلات و مسایل روبرو هستند، برای رفع مشکلات و مسایل ابتدا باید در پی کشف آنها بود. طرح درجهبندی مدارس غیرانتفاعی نیز از این قاعده مستثنا نبوده و اگر چه این طرح ارزشمند است اما باید تلاش کرد با نقد سازنده به بهبود طرحهای آینده کمک کرد. مجریان و کارشناسان طرح که بیشتر با اجرای آن سروکار داشتند و همچنین برخی از موسسین مدارس درصدد کشف و رفع برخی مشکلات برآمده و همچنین پیشنهادهای اجرایی ارایه کردهاند. در این پژوهش تلاش شده است به کمک این نظرات و پیشنهادها نقایص و تهدیدهای پیش روی این طرح را شناسایی شود تا زمینهی بهبود طرحهای مشابه آینده فراهم آید.
Keywords:
Authors
احسان کریمی
دانشآموخته کارشناسی ارشد معارف اسلامی و مدیریت دولتی، سیاستگذاری عمومی دانشگاه امام صادق علیهالسلام
محسن حبیبی
دانشآموخته کارشناسی ارشد معارف اسلامی و مدیریت دولتی، سیاستگذاری عمومی دانشگاه امام صادق علیه السلام
حیدر تورانی
استادیار دانشگاه آزاد اسلامی تهران جنوب