نقد و بررسی طرح درجه بندی مدارس غیرانتفاعی کشور در بازه سالهای 1384 تا1387

طرح درجه بندی مدارس غیرانتفاعی، جزء معدود طرح های اجراشده است که وارد عرصه طراحی شاخص های بومی برای ارزشیابی مدارس شده است. این طرح ملی توسط معاونت توسعه ی مشارکتهای مردمی سابق وزارت آموزش و پرورش )سازمان مدارس غیردولتی و توسعهی مشارکتهای مردمی فعلی(، در طول 4 سال 87- 1384 ( در سطح مدارس غیرانتفاعی کشور اجرا شد. به طور کلی سیاستگذاران با اجرای هر طرح ارزشیابی اهدافی را دنبال میکنند، تلاشهایی برای رسیدن به آن اهداف انجام میدهند و با مشکلاتی مواجه میشوند. خصوصا طرحهای ملی و با مطالعات بومی، بیشتر با این مشکلات و مسایل روبرو هستند، برای رفع مشکلات و مسایل ابتدا باید در پی کشف آنها بود. طرح درجهبندی مدارس غیرانتفاعی نیز از این قاعده مستثنا نبوده و اگر چه این طرح ارزشمند است اما باید تلاش کرد با نقد سازنده به بهبود طرحهای آینده کمک کرد. مجریان و کارشناسان طرح که بیشتر با اجرای آن سروکار داشتند و همچنین برخی از موسسین مدارس درصدد کشف و رفع برخی مشکلات برآمده و همچنین پیشنهادهای اجرایی ارایه کردهاند. در این پژوهش تلاش شده است به کمک این نظرات و پیشنهادها نقایص و تهدیدهای پیش روی این طرح را شناسایی شود تا زمینهی بهبود طرحهای مشابه آینده فراهم آید.

Keywords:

طرح درجه بندی مدارس غیرانتفاعی , ارزشیابی , رتبه بندی , وزارت آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران