رابطه کیفیت آموزش علوم اجتماعی و کارآمدی این علوم در ایران
Publish Year: 1395
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 450
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
این Paper در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
Export:
Document National Code:
JR_SFPM-2-3_010
Index date: 13 January 2018
رابطه کیفیت آموزش علوم اجتماعی و کارآمدی این علوم در ایران abstract
پژوهش حاضر با راهکار کتابخانه ای و با استفاده از دو روش تحلیلی- استنتاجی و روش تحلیل محتوا و به منظور تعیین میزان مولفه های حقوق شهروندی در کتاب های درسی علوم اجتماعی دوره اول متوسط اول انجام شد. نتایج نشان داد: بیشترین توجه به مولفه های حقوق شهروندی به کتاب تعلیمات مدنی پایه هفتم با 102 فراوانی 53/40 درصد اختصاص دارد. اگرچه در میزان توجه به مولفه های مختلف حقوق شهروندی در دوره متوسط اول، تفاوت های نسبی وجود دارد. با این حال میزان توجه به مولفه های مذکور در کتاب های مورد نظر قابل قبول است.
رابطه کیفیت آموزش علوم اجتماعی و کارآمدی این علوم در ایران Keywords:
رابطه کیفیت آموزش علوم اجتماعی و کارآمدی این علوم در ایران authors
لیلا حافظی پور
پژوهشگر، هرمزگان، بندرعباس