تاثیر قصه گویی بر میزان حافظه و درک کودکان بیش فعال 5 تا 7 سال
Publish place: The 5th National Conference on the Development and Promotion of Educational Sciences, Psychology, Advice and Education in Iran
Publish Year: 1396
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 1,183
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
PCCONF05_022
Index date: 12 January 2018
تاثیر قصه گویی بر میزان حافظه و درک کودکان بیش فعال 5 تا 7 سال abstract
هدف پژوهش بررسی تاثیر قصه گویی بر میزان قدرت تمرکز و حافظه و درک کودکان بیش فعال 5 تا 7 سال بوده است. روش آزمایشی در این پژوهش با دو گروه آزمایش و کنترل و اجرای پیش از آزمون و پس از آزمون انجام گرفته است. دو نمونه تحقیق کودکان بیش فعال آموزش پذیر بودند. 20 نفر در گروه آزمایش و 20 نفر در گروه کنترل که به صورت تصادفی انتخاب شدند و در دو گروه قرار گرفتند. گروه آزمایش به مدت 30 جلسه ی 15 دقیقه ای تحت تاثیر مستقل قصه گویی قرار گرفت و گروه کنترل هیچ مداخله ای دریافت نکردند. پس از پایان مداخله از هر دو گروه آزمون به عمل آمد تا تاثیر متغیر مستقل مشخص شود. ابزار اندازه گیری پرسشنامه ادراک و حافظه وکسلر بود. نتایج تحلیل کواریانس نشان می داد که قصه گویی حافظه و ادراک کودکان بیش فعال را تا حد بسیار زیادی افزایش می دهد. این نتیجه تاثیر کاربرد قصه و فواید آنرا در امر آموزش کودکان بیش فعال و نقش قدرت تمرکز و درک آنان را نشان می دهد.
تاثیر قصه گویی بر میزان حافظه و درک کودکان بیش فعال 5 تا 7 سال Keywords:
تاثیر قصه گویی بر میزان حافظه و درک کودکان بیش فعال 5 تا 7 سال authors
محسن محمدی
کارشناس ارشد اقتصاد هنر
مریم ایران پور
دانشجوی کارشناسی ارشد پژوهش هنر