ماهیت تکنولوژی آموزشی در یادگیری و اطلاعات دانش آموزان
Publish place: دومین همایش بین المللی افق های نوین در علوم مدیریت و حسابداری، اقتصاد و کارآفرینی ایران
Publish Year: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 324
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
BCONF02_089
تاریخ نمایه سازی: 22 دی 1396
Abstract:
امروزه ظهور فن آوری های جدید ارتباطی و اطلاعاتی برتمام ابعاد زندگی انسان قرن بیست و یکم تاثیر گذاشته است که مهمترین واساسی ترین تاثیرآن در بخش آموزشی است که این خود منجر به تحولات اجتماعی، فرهنگی، اقتصادی و سیاسی شده است به طور یکی از جنبه های مهم تکنولوژی است. در واقع از نظر تاریخی اغلب واحدهای درسی کاربرد تکنولوژی در تعلیم و تربیت ، آشکار تکنولوژی آموزشی دانشکدهها از واحدهایی گرفته شده اند که قبلا واحدهای کمک آموزشی سمعی و بصری نامیده میشدند. مسلما به خاطر استفتده صحیح از سخت افزارها در کنار نرم افزارهای مناسب، امکان بهبود کارایی یا کیفیت یادگیری در شرایط مشخص بیشتر خواهد بود در مقاله ی حاضر به بررسی ماهیت تکنولوژی آموزشی در یادگیری انفرادی و گروهی پرداخته شده روش جمع آوری اطلاعات روش مطالعه ی کتابخانه ای وسایر روش های جمع آوری اطلاعات است
Keywords:
Authors
مرید نیازی
دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی
رضا عظیمی شهرستانی
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان
ناهید برومند
کارشناسی رشته ادبیات فارسی
علی نظرصیدی
دکتری جغرافیا گرایش اقلیم شناسی