رابطه هوش هیجانی و استفاده از مکانیسم های دفاعی در دانش آموزان پسر پایه نهم ناحیه 4 اموزش و پرورش شهرستان قم
Publish Year: 1396
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 960
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
PSCCONF02_029
Index date: 12 January 2018
رابطه هوش هیجانی و استفاده از مکانیسم های دفاعی در دانش آموزان پسر پایه نهم ناحیه 4 اموزش و پرورش شهرستان قم abstract
با تمرکز روی جوامع مختلف انسانی ، افرادی که در یادگیری دروس و آموزش های خود به دلیل بهره ی هوشی بیشتر موفقیت بالایی داشتند ممکن است در امورات جای زندگی، مهارت ها و خلاقیت های لازم را نداشته باشند و همچنین کسانی که موفقیت های تحصیلی و یادگیری های درسی خوبی نداشته اند بهره ی هوشی پایین مشاهده می شود مهارت های زندگی خوب یا حتی بالایی را داشته اند لذا با توجه به این مسیله و مشخص شدن عامل یا عوامل تاثیرگذار در این مورد پژوهش حاضر صورت پذیرفته است که در این پژوهش با استفاده از پرسشنامه هوش هیجانی بار آن EQ-I و پرسشنامه سبک های دفاعی DSQ-40 جهت بررسی توانایی های تاثیرگذار در سبک مهارت های لازم بررسی شده است و هوش هیجانی به عنوان یک عامل مهم با ضریب همبستگی بالاتر از 85 درصد rho=0/484 , N=295 و P<0/000 یک دامنه شناسایی شده است و موجب پذیرش فرضیات 1. هوش هیجانی بالا باشد، مکانیسم های دفاعی مناسب تر و سالم تری در پاسخ مقابله به موقیت استرس زا، مورد استفاده قرار می گیرد 2. هوش هیجانی بالا، موجب بکارگیری مکانیسم دفاعی کاراتر می گردد سبب گردید.
رابطه هوش هیجانی و استفاده از مکانیسم های دفاعی در دانش آموزان پسر پایه نهم ناحیه 4 اموزش و پرورش شهرستان قم Keywords:
رابطه هوش هیجانی و استفاده از مکانیسم های دفاعی در دانش آموزان پسر پایه نهم ناحیه 4 اموزش و پرورش شهرستان قم authors
سیدمحمدمهدی آل یاسین
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه آزاد اسلامی
حیدر دوست کافی
دانشجوی دکتری مشاوره دانشگاه آزاد اسلامی مدرس دانشگاه اداره کل بهزیستی استان قم
حبیبه لطفی وند واحد
کارشناسی ارشد آموزش بزرگسال
سعید خانزاده
کارشناسی راهنمایی و مشاوره مشاور