رابطه ذهن آگاهی با بهزیستی روان شناختی و فرسودگی تحصیلی دانش آموزان متوسطه
Publish place: Global Conference on Iran and World New Researches in Psychology and Educational Sciences, Law and Social Sciences
Publish Year: 1396
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 683
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
PESLSCONF01_242
Index date: 23 September 2017
رابطه ذهن آگاهی با بهزیستی روان شناختی و فرسودگی تحصیلی دانش آموزان متوسطه abstract
هدف از مطالعه حاضر بررسی نقش تعدیل کننده اعتیاد به تلفن همراه دانش آموزان در رابطه بین ویژگیهای شخصیتی با فرسودگی تحصیلی بود. این پژوهش از نوع همبستگی است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان پسر دبیرستان هیات امنایی ملاصدراناحیه 2 شهر ری در سال تحصیلی 1396- 1395 به تعداد 450 نفر بودند که بر اساس جدول کرجسی و مورگان) 1970 ( تعداد تعداد 210 نفر به روش نمونهگیری غیر تصادفی هدفمند انتخاب و پرسشنامه های ذهن آگاهی بایر، اسمیت، هاپکینز، کریتمه یر، تونی) 2006 بهزیستی روانشناختی ریف ) 1989 ( و فرسودگی تحصیلی برسو، سالانووا و اسچافلی) 2007 ( را تکمیل کردند. به منظور تحلیل دادههای آزمونهای میانگین و انحراف معیار، ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندمتغیره استفاده شد. یافتهها نشان داد که بین ذهن آگاهی با بهزیستی روانشناختی و فرسودگی تحصیلی رابطه معنیداری وجود دارد. همچنین نتایج رگرسیون چند متغیره نشان داد که ذهن آگاهی و ابعاد آن قادر به پیش بینی بهزیستی روانشناختی و فرسودگی تحصیلی میباشد
رابطه ذهن آگاهی با بهزیستی روان شناختی و فرسودگی تحصیلی دانش آموزان متوسطه Keywords:
رابطه ذهن آگاهی با بهزیستی روان شناختی و فرسودگی تحصیلی دانش آموزان متوسطه authors
علیرضا دلقندی
کارشناس مشاوره و راهنمایی، مشاور تحصیلی منطقه ۲۰ تهران، ناحیه ۲ شهر ری. تهران. ایران