تاثیر عوامل محیطی بر یادگیری کودکان ابتدایی در محیط های آموزشی

یادگیری، بخش مرکزی زندگی هر فرد است. محیط های یادگیری از عناصری تشکیل خواهند شد که در کنار هم معنادار می شوند. ویژگی ها و کیفیت های هر کدام از این عناصر در شکل گیری رفتارهای مختلف موثر می باشند. آموزش و به تبع آن محیط های آموزشی بیشترین نقش را بر ذهنیت و تمدن سازی جوامع به عهده دارند . لازمه اصلاح کالبد آموزش و پرورش،ایجاد فضاهای مرتبط با فعالیت دانش آموزان است؛ فضاهایی که دارای شرایط مناسب و مطلوب برای رشد فیزیکی ذهنی، عاطفی و اجتماعی کودکان می باشد که تحقق این امر از طریق طراحی جزییات فضاها با توجه به رفتار کودکان امکان پذیر می گردد. محققان با مطالعه رفتارکودکان در محیط های آموزشی به مواردی موثرکه نقش عمده ای در افزایش یادگیری دارند،برخورده اند که در جریان مقاله، به بررسی دقیق تر آنها پرداخته خواهد شد . جهت آگاهی بیشتر از وضعیت عمومی مدارس کشور به بررسی مدارس مطلوب ساخته شده، خواهیم پرداخت که برای اخذ اطلاعات از مطالعات کتابخانه ای و از مقاله های منتشر شده در سایت های معتبر درباره دیدگاه نوین طراحی محیط های آموزشی بالاخص مقطع ابتدایی که از اهمیت ویژه ای در آموزش برخوردارند، استفاده شده است .

Keywords:

عوامل محیطی , یادگیری , محیط آموزشی , شاخصه های طراحی