سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

درس پژوهی مفهوم کسربه عنوان روش نوین آموزشی

Publish Year: 1396
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 740

This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download

Export:

Link to this Paper:

Document National Code:

NERA02_219

Index date: 26 February 2018

درس پژوهی مفهوم کسربه عنوان روش نوین آموزشی abstract

پژوهش و پژوهشگری در طول تاریخ بشر استمرار داشته است و خمیرمایه علمی و پژوهشی انسان ها از دوران کودکی و نوجوانی و عمدتا در محیط های آموزشی شکل می گیردو به دنبال آن در سایر دوره های زندگی به شکوفایی و باروری می رسد. آموزش ریاضیات یکی ازچالش هایی است که همیشه دغدغه معلمان است .کسر یکی از موضوعاتی که دارای بدفهمی های زیادی در تدریس می باشد.پژوهش حاضر یک درس پژوهی در حوزه موضوعی مفهوم سازی کسرها می باشد.محققان در عرصه آموزش ریاضی می کوشند تا از منظر درون و برون ریاضی مقوله یاددهی-یادگیری و حل مساله را مورد مطالعه قرار دهند. طبیعت و محتوای دانش ریاضی ،فرآیند یادگیری ریاضیات در کودکان و بزرگسالان،تفاوت های فردی و سبک های یادگیری با برنامه های خرد و کلان آموزشی و شیوه های تدریس ریاضی در این شاخه از دانش بشر قابل طرح هستند.این درس پژوهی برای مفهوم سازی کسرها به روش علمی و مقایسه ای انجام شد و دریافتیم که آموزش مفاهیم با توجه به کار پژوهشی – تحقیقاتی تاثیر گذار تر است.نکات روانشناسی یادگیری یکی از مواردی است که در این پروژه در حین تدریس رعایت شده است وگرنه ممکن بود که با وجود فراهم بودن شرایط همه جانبه ، نتیجه مورد نظر حاصل نشود.نتایجی که بدست آمده،حاصل چند سال تجربه محققین و همکاران بوده است.و در انتها نیز پیشنهادهایی جهت بهبود هر چه بهتر فرآیند و ایجاد بانک اطلاعاتی از موضوعات مختلف ارایه شده است.

درس پژوهی مفهوم کسربه عنوان روش نوین آموزشی Keywords:

درس پژوهی مفهوم کسربه عنوان روش نوین آموزشی authors

بهروز تقی زاده

معلم آموزش و پرورش تربت جام،معلم ودانشجوی کارشناسی ارشدآموزش ریاضی دانشگاه فردوسی مشهد

عفت امیرخانی

معلم آموزش و پرورش تربت جام،معلم و دانشجوی کارشناسی دانشگاه پیام نور مشهد

مقاله فارسی "درس پژوهی مفهوم کسربه عنوان روش نوین آموزشی" توسط بهروز تقی زاده، معلم آموزش و پرورش تربت جام،معلم ودانشجوی کارشناسی ارشدآموزش ریاضی دانشگاه فردوسی مشهد؛ عفت امیرخانی، معلم آموزش و پرورش تربت جام،معلم و دانشجوی کارشناسی دانشگاه پیام نور مشهد نوشته شده و در سال 1396 پس از تایید کمیته علمی دومین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش پذیرفته شده است. کلمات کلیدی استفاده شده در این مقاله روش نوین آموزشی ،تفکر،آموزش ریاضی،پژوهش،درس پژوهی هستند. این مقاله در تاریخ 7 اسفند 1396 توسط سیویلیکا نمایه سازی و منتشر شده است و تاکنون 740 بار صفحه این مقاله مشاهده شده است. در چکیده این مقاله اشاره شده است که پژوهش و پژوهشگری در طول تاریخ بشر استمرار داشته است و خمیرمایه علمی و پژوهشی انسان ها از دوران کودکی و نوجوانی و عمدتا در محیط های آموزشی شکل می گیردو به دنبال آن در سایر دوره های زندگی به شکوفایی و باروری می رسد. آموزش ریاضیات یکی ازچالش هایی است که همیشه دغدغه معلمان است .کسر یکی از موضوعاتی ... . برای دانلود فایل کامل مقاله درس پژوهی مفهوم کسربه عنوان روش نوین آموزشی با 8 صفحه به فرمت PDF، میتوانید از طریق بخش "دانلود فایل کامل" اقدام نمایید.