برداشت های غلط و بدفهمی های ریاضی
Publish Year: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 711
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NERA02_228
تاریخ نمایه سازی: 7 اسفند 1396
Abstract:
یکی از مشکلات مهم و اساسی دریادگیری فراگیران ریاضی به کار نگرفتن درست مفاهیم وقضیه های ریاضی است. گاها دیده شده که فراگیران ریاضی درک صحیح وجامعی از مفاهیم ریاضی ندارند و تنها از طریق مشاهدات شخصی و برداشت های استقرایی به یک جمع بندی رسیده اندودر حل مساله های ریاضی به غلط ازانها استفاده می نمایند . این مقاله به بررسی عللی که باعث بخشی از بدفهمی وبرداشت های غلط اشتباه فراگیران ریاضی شده است می پردازدوبا ارایه مطالب صحیح سعی در تصحیح این برداشت هادرذهن فراگیران ریاضی دارد
Keywords:
Authors
سعید فراهانی
مدرس دانشگاه فرهنگیان بهشتی تهران