ارزشیابی توصیفی و تاثیر آن بر یادگیری دانش آموزان
Publish place: 9th International Conference On Psychology& Sociology
Publish Year: 1396
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 634
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
RAFCON09_043
Index date: 26 February 2018
ارزشیابی توصیفی و تاثیر آن بر یادگیری دانش آموزان abstract
در پژوهش ذیل به بررسی ارزشیابی کیفی یا توصیفی پرداخته شده است و تلاش کرده ایم تا بتوانیم همکارانی که در زمینهعلوم تربیتی و آموزش و پرورش فعالیت دارند اما اطلاعات اندکی با این ارزشیابی دارند یا با آن آشنا نیستند و یا ابزارو روشهای آن را نمی شناسند تا حدی یاری دهیم. این پژوهش از نوع پژوهش های کتابخانه ای و مروری می باشد و در ادامهابتدا در خصوص ارزشیابی و اهداف آن و اهمیت ارزشیابی سخن به میان آمده و سپس دسته بندی ارزشیابی ها را بیان میکنیم و با توجه به اهمیت ارزشیابی تکوینی و ارتباط داشتن این ارزشیابی با ارزشیابی توصیفی سعی شده تا اهدافو اهمیت ارتباط آن بیان شود.سپس درمورد ارزشیابی توصیفی و ابزارهای آن و همچنین چگونگی رابطه ی آن با یادگیریدانش آموزان مطالبی بیان گردیده و راهکارهای مناسب جهت چگونگی استفاده از ابزارها و نتایج حاصل ازارزشیابی توصیفی ارایه شده است.
ارزشیابی توصیفی و تاثیر آن بر یادگیری دانش آموزان Keywords:
ارزشیابی توصیفی و تاثیر آن بر یادگیری دانش آموزان authors
پرستو نقدی
آموزگار مقطع ابتدایی
حافظ رضایی
مدیر مقطع ابتدایی البرز
آمنه ابراهیمی
آموزگار مقطع ابتدایی (البرز)